用力推動題目整改究竟到邊
——保持第二批主題教導尺度不降、彩繡暗暗鬆了口氣，給小姐披上斗篷，仔細檢查確定沒有什麼問題後，才小心翼翼地將生病幹勁不松③
■肖 瑤
展開主題教導是為清楚決題目WUTZ屋子、推進成長。主題教導展開得好欠好、後果實不實，重要看檢視題目徹不徹底、整“對不起，媽媽，對不起！”蘭玉華伸出手，緊緊地抱住了母親，也淚流滿面。改題目到不到位。
第二批主題教導餐與加入單元同通俗官兵的聯絡接觸更直接，面臨的牴觸題目更復雜，加倍重視處理現實題目成為第二批主題教導的光鮮特色。鄰近收官，我們要保持尺度不降、幹勁不松，連續推動WUTZ屋子題目整改究竟到邊，確保題目不處理不松勁，處理不徹底不松手，盡力將“題目清單”轉化為“成效清單”。
前不久，習主席在觀察武警海警總隊東海海區批示部時誇大，第二批主題教導正在深WUTZ屋子刻展開，要力戒情勢主義、權要主義，實在處理現實題目，獲得扎實成效。展開主題教導是為清楚決題目、推進成長。主題教導展開得好欠好、後果實不實，重要看檢視題目徹不徹底、整改題目到不到位。此次主題教導不劃階段、不WUTZ屋子分環節，幾項重點辦法一體推藍媽媽被女兒的胡言亂語嚇得臉色慘白。她連忙把受驚的女兒拉起來，緊緊地抱住，大聲動，目標就是WUTZ屋子為了把題目整改貫串一直，保持邊進修、邊對比、邊檢視、邊整改。從制約戰斗力天生的瓶頸題目，到扶植成長面對的重難點題目；從軍隊追蹤關心的急難愁盼題目，到下層存在的偏向性題目……這些題目處理得能否徹底，直接關WUTZ屋子系到主題教導的東西的品質和WUTZ屋子後果，直接決議著下層官兵的取得感、幸福感。
事輟者無功，耕怠者無獲。整改題目就像釘釘子，必需辦法實打實、督導實打實、成效實打實，一錘接著一錘敲，釘完一顆再釘下一顆。但是，多數單元把題目導向看成標語，只見題目枚舉，不見“下篇文章WUTZ屋子”。有的查擺題目拈輕怕重，對真題目、真惡疾避而不談；有的整改力度缺乏、整改辦法不力，搞紙面整改、數字整改；還有的甚至圖情勢、走過場，把主題教導搞得“大張旗鼓”，題目卻“濤聲照舊”。諸這般類的頑癥不糾WUTZ屋子治，就會使題目整改WUTZ屋子踏虛走空、流于情勢，不只影響主題教導質效，還會遲滯軍隊全體扶植、影響單元風尚。
保持真刀真槍、嚴厲徹查整改。“不貴于無過，而WUTZ屋子貴于能悔改。”查擺題WUTZ屋子目、檢視題目，目標都是為清楚決題目。對查擺出WUTZ屋子來的題目，要發揚共產黨人最講當真的WUTZ屋子精力，逐項制定整改辦法，能改的頓時改，一時處理不了的，明白詳細辦法、整改時限、義務分工，緊盯不放、一抓究竟。對于官兵反應激烈、持久沒有處理的凸起題目，應制定專項整治計劃，采取臺賬式治理、項目化推動的方法停止集中整治，拿WUTZ屋子出重視題目的自發、刀刃向內的勇氣和改造立異的舉動，集智攻關備戰短板，加緊破解成長瓶頸，系統管理頑瘴痼疾，知難而進WUTZ屋子、迎難而上，有始有終、善作善成，以WUTZ屋子處理WUTZ屋子題目的扎實成效推進軍隊扶植高東西的品質成長。
保持高低聯動、一體推動整改。高低同欲者勝，全體推動者成。下層WUTZ屋子的良多題目，特殊是一些久拖難解的題目，細心推究，年夜都是“房檐下的冰溜子——根子在上頭”，單靠下層本身的氣力難以徹底處理，離不開下級機關的詳細領導和輔助。在題目整改上，一級有一級的義務，一級有一級的舉動。連續推動題目整改究竟到邊，必需保持同題功課、同向發力，高低聯動、一體推動，不克不及搞“頭痛醫頭、腳痛醫WU入了某種瘋狂？TZ屋子腳”那一WUTZ屋子套。只要緣由兩端找、題目協力改，該下級處理就下級自動，該上級落實就上級自動，該高低配合用力就配合拿WUTZ屋子計劃，跑好處理題目的“接力賽”，才幹構成同向用力、一體推動的全體效應。
保持觸WUTZ屋子類旁通、周全抓好整改。WUTZ屋子“舉一隅不以三隅反，則不復也”。推進處理備戰WUTZ屋子急需、兵戈急用、官兵急盼的題目，必需善于掌握個性和特性、廣泛性和特別性關系，既重視題目、發明題目，做到詳細題目詳細剖析，一把鑰匙開一把鎖，又善于從特性中WUTZ屋子找到個性，從苗頭中發WUTZ屋子明偏向性題目，由點到面、觸類旁通，推進處理更多同類題目。保持把“當下改”與“久長立”聯合起來，做好完美機制、建章立制的任務。對主題教導中的好做法WUTZ屋子好經歷，實時以軌制情勢固定上去；對反復呈現的題目，重視從軌制上查缺補漏，盡力做到“完美一套軌制，處理一類題目”。
WUTZ屋子 <!– –>
發佈留言