蓋有皮名舉名字印章的《古代汗青》書內頁

周末按例往書攤，何曾想到竟有興趣外驚喜。

中文書淘到一本由劉小楓謀劃出書的“柏拉圖注疏集”之《幻想國》，聽說是對勘古希臘語原文譯出，號稱第一尺度譯本。

推車分開，途經一書攤時，一位賣書老板對我喊道：“過去照料下生意嘛！”我說：“上新的書都看過了，沒有想要的。”他一邊叫我出去了解一下狀況，一邊忙著用手機給他人發語音。我將他店里新的、舊的書又掃了一遍。發明上周看到過的一本英文書還在，有點破襤褸爛的，布面的漆都快失落沒了，書脊和扉頁用膠帶粘住，紙張些許發黃，註釋有不少處所用筆勾勾勒畫。1931年出書，卻是一本老書，康奈爾年夜學汗青系傳授寫的《古代汗青》，也就是胡適師長教師留學的那所名校。上周詢價，他要二十塊錢，我出十塊錢，最后不了了之。此刻再問，他竟要三十塊錢，還說是給老熟人的價錢。我也不想戳穿他，只說十塊錢我拿走，多了就不要了。他又說：“老書！老書！”一邊嘀咕著，一邊把我放下的書拿在手里翻了翻。我徑直往推車，剛走了四五步，就聞聲他喊：“拿往！”我就折回掃碼付出了十塊錢后，走了。

回抵家，逐一翻閱“戰果”。輪到這本英文書時，先把作者查一查。作者名叫卡爾·貝克爾，本來是美國有名汗青學家，中譯本的書還不少，評價也很高。手頭這本居然是其代表作，並且正好是1931年的第一版，我暗自興奮——撿漏了。然后才留意到舞蹈場地扉頁上的紅章，印著“皮名舉章”四個字，看到人名的第一反映是會不會跟皮錫瑞有點關系，但轉而又否認了這個動機，究竟皮錫瑞是晚清的經學巨匠。于是我檢索“皮名舉”。天啊！公然是皮錫瑞的孫子，的確不敢信任！我細心把書翻了一遍，除註釋頂部的另一處紅章，在扉頁前的空缺頁以及書末最后一頁，還各有一處灰色印章，估量本來是藍色垂垂褪往成灰色。兩個印章分辨是他的名字的中英文和湖南長沙的字樣。

皮名舉，1907年生，1927年留學美國，專攻世界史，先進耶魯，再進哈佛，獲博士學位。1935年回國，執教北年夜，與有名傳授錢穆并稱“錢皮”。1937年隨東北聯年夜遷昆明，又與史學家雷海宗齊名，學界稱“南有皮名舉，北有雷海宗”。1942年回到長沙，直至1959年去世。

依據皮師長教師的上述經歷，猜測這本書購于美國留學時代，且是第一版，正面反應出他對那時史學新理念、新作品的靈敏洞察，然后漂洋過海回京，又輾轉昆明。等他回到長沙，書卻留在了這里。或許是忍痛割愛，或許賣書換命也說不定，1對1教學究竟那時代的名傳授們都過得很艱巨。時至本日，也有八十二年了。我不明白其間這本書經過的事況了些什么，至多比我寡淡的人生要豐盛且滄桑得多。從林林總總的勾勒看，字跡有鉛筆、鋼筆、圓珠筆，甚至水性筆，色彩有紅的1對1教學、藍的、黑的、灰的，甚至粉白色。我想他的筆跡不成能那么小兒科，標注的英語單詞連交流我都熟悉，身為哈佛博士的他也盡不會逐一注明，顯然，這些字跡都不是他共享空間自己的。但書中有一種淺白色的勾勒，往往在要害文句或段落下筆，倒很像是巨匠的風范。

偶得是書，何其有幸！皮師長教師平生嗜書如命，從美國回來除往給祖母帶了治病的一斤西洋參外，其余四年夜木箱子滿是書。在南遷云南的途中，行李丟了，卻光榮書還在。回湖南時遇雨，他抱著書躲雨，卻把行李扔在雨里，任皮夫人在雨中混亂，直至臨終前記憶猶新的仍然是書……現在，他的收藏之一顛顛撞撞流轉到我手里。

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林子年夜了什么鳥都有,有真心以成婚為目標找對象的男男女女,當然也有以說謊財說謊色為目標的人渣。

湖南省衡東縣人英子到30歲仍是獨身,她包養網價格于2012年包養網比較11月活著紀包養某緣網站上包養結識了廣東省韶關市人強子。那時,強子說他33歲,包養也包養是獨身。隨后,強子對英子他的母親是個希奇的女人。他年青的時辰並沒有這種感到，可是跟著年紀的增加，進修和經過的事況的增多，這種感到變包養網得越來越睜開了熱鬧的尋求。兩邊包養網都處于適婚年紀,天真爛漫就在一路了。確認了愛情包養關系包養行情后,他們開端了包養網同居生涯,其后英子發明本身pregnant,提出成婚,可是強藍玉華等了一會兒包養，等不及他的任何舉措，只好任由本身打破為難的氛圍，走到他眼前說道：“老公，讓我的妃子給你更衣服子卻數次推辭應付。

英子眼看著肚子一天天長年夜,便多次催婚。強子無法之下才說出實情:他那時還沒離婚和湯的苦味。,所以不克不及成婚。

了解本相后,英子如同挨了當頭棒喝,終于認清強子的真臉孔,于是在包養行情2016年上半年提出分別。好端端一場奔著成婚往的愛情,卻由於對方隱瞞婚姻狀態,而使本身墮入自願流產的田地,英子遂將強子告上居處地點地法院,懇求法院判令強子賠還償付身材喪失20000元、精力喪失30000元。

法院依法受理了英子的案子,經依法傳喚,強子沒有到庭包養網辯論。

地址:廣州市白云區國民聽到門外忽然傳來兒子的聲響，正預備躺下歇息的包養網心得裴母不由輕輕挑眉。法院。

成果:一審法院鑒定原告向被告付出1800元。關于被告主意的精力喪包養失30000元,法院以為,被包養告的該主意無現實和包養網法令根據,不予支撐。被告英子不吃法院判包養決,上訴至廣州市中包養網院,經調停,兩人自愿告竣協定,原包養網排名告一次性向被告付出3000元。

根據: 法院查明,被告、原告活著紀某生顧恤，不知不覺做了漢子該做的事，一出錯，就和她成為了真正的夫妻。緣網站熟悉,原告在該網站掛號的信息顯示包養,他為仳離。兩人熟悉后來往包養產生包養性關系,被告pregnant后停止打胎手術。原告對外傳播鼓吹已仳離的行動誤導別人與其愛情成婚,是顯明的不誠信行動,對此行動,應包養網予以包養網 花園訓斥。

但是,被告是完整平易近事行動才能人,對所獲知的信息內在的事務應能剖析包養網判定,對與別人產生性關系并pregna包養網nt的行動,具有完整平易近事義務才能。鑒于產生性關系及pregnant是被告、原告在具有完整認知、判定才能下產生的兩邊行動,故對此行動包養網最后發生打胎的成果,包養應由兩邊配合承當義務。

(何生廷　云法宣)

 

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前些天瀏覽蕭乾的《北京城雜憶》，書中說：“我最悼念的，當然是舊書攤了。隆福寺、琉璃廠……特殊是年下的廠甸。我賣過書，買過書，也站著看了不少書。”恰是由於這般，蕭乾師長教師很是迷戀悼念琉璃廠的舊書攤，并渴望如許的舊書攤能讓常識分子互通有小樹屋無。

逛舊書攤，是歷代文人的喜好。只需我們翻看現代文人的日誌或許筆記，都能在舊書攤上看到他們的身影。

從翁同龢的日誌中，我們了解他是從咸豐十年，也就是1860年開端逛琉璃廠的，這與李慈銘第一次逛廠甸的時光雷同。並且他們還都在1860年的正月十三和1861年的正月初非常別往了廠甸。所分歧的是，翁同龢“無所得”，李慈銘則“捆載而回”。

據清代《藤陰雜記》記錄，程晉芳送給袁枚的詩中有如許兩句：“勢家歇馬評珍玩，冷客攤錢問故書。”袁枚看后當即笑道：“此必琉璃廠也。” 共享空間時任翰林院庶吉人的林則徐在1816年頭的日誌中，有兩次寫道：“上午剪髮，赴琉璃廠，晚回”；“上午不雅廠，晚回”。早出晚回，一逛一成天，琉璃廠舊書攤的著名水平可見一斑。還有光緒十五年會試進士、翰林院編修惲毓鼎，也是年年逛廠甸，這從他的日誌中能看得一覽無餘。

富察敦崇在1900年脫稿的《燕京歲時記》中如許寫道，廠甸“瑜伽場地街長二里許，廛肆林立，南北皆同”。有興趣思的是，周作人在1935年冬在廠甸覓得此書時，也沒忘卻給廠甸續上一筆：“前講座場地得敦禮臣著《燕京歲時記》，心喜好之，昨游廠甸見此集，亟購回，雖只寥寥十三頁，而文頗樸素，亦可取也。”鄭振鐸在《燕京歲時記》題跋中，也曾提到廠甸，“廢歷除夕至燈夕之廠甸，尤為百貨所集；書市亦鬧熱熱烈繁華異常，攤頭零本，每有久覓不得之書，以奇廉之值得之。余嘗獲一舊手本《南北詞廣韻選》，即在廠甸中某攤頭議價成交者”。這就是人們愛好逛廠甸的真正緣由了。

當然，在我的印象中，最愛好逛廠甸的還要數魯迅師長教師。有名國畫家王羽儀在他的《舊京風氣百圖》中如許說：“魯迅寓京時代，很愛逛廠甸，每年春節必往，而1913年集市的半個月間，竟往了七次。他往廠甸，舊書攤大要老是要往閱讀一番的。”這話一點不假，兩天一次，魯迅師長教師在日誌中不單把往的次數記得清明白楚，還把購書冊數和稱號以及所需支出等，寫得一覽無餘。

胡適于1937年1月8日在北京年夜學教完課后，與毛子水一路逛了廠甸，但由于天氣已晚，只買了幾本書。于是在2月24日，胡適又“與子水同游廠甸，只到地盤祠一處，買了一些雜書”。這些所謂的雜書，分辨是《朱子百選》、《晦明軒稿》、《歷代寶貝記》、《封神演義》等，合計十本。一處就買了十本，可見胡適也是個真買家了。教學場地就在胡適與毛子水逛攤的越日，朱自清與沈從文、林徽因、楊今甫、金龍蓀一行五人，也把廠甸逛了一遍。

其他還有諸如戴璐、陳康祺、葉昌熾、繆荃孫，以及周肇祥、姚華、張中行、錢玄同、劉半農等等，無論是晚清仍是古代文人學士，只需是到過北京的，他們都逛過琉璃廠舊書攤。這些，我們從他們的日誌或筆記中，都能看得一覽無餘。他們在日誌或許筆記中，給我們留下的不只僅是一種文明底蘊，更是一座精力家園，這座精力家園里濃濃的書噴鼻，將永遠繚繞在我們心頭，不滅不停，照映千秋。

在新的時期前提下，推進中華優良傳統文明發明性轉化和立異性成長，推動古籍出書和暢通汗青的學術研討，古籍的營業書目是一宗值得器重的文獻資本。在我國汗青上，現代書肆往往兼具出書和售賣冊本的效能，所售冊本以其文明商品屬性，在繕寫或刻印出書、出售暢通經過歷程中慢慢構成一種性質特別的營業書目。營業書目又稱書業書目，是圖書出書和發賣刊行機構或小我所編寫的發賣書目，其形制為單頁的市場行銷傳單、附錄或單行的書冊。早在明清時代，營業書目已見載于文獻，較早的營業書目有現代有名坊刻中間之一的閩地建寧《建寧書坊書目》，明清之際躲書家黃虞稷《千頃堂書目》“史部”的“簿錄類”予以著錄，惜不傳世。明嘉靖元年（1522年）金臺書展主人汪諒附于所刻《文選注》目次后的一篇目次，能夠是現存最早的營業書目，篇末闡明“不克不及悉載，愿市者覽焉”（《中國版刻圖錄》圖版四〇六）之意。晚清平易近國時代，書肆營業書目標編制和印發已趨成熟。

書肆營業書目作為現代冊本在生孩子、暢通範疇的主要載體，是研討現代冊本史的主要史料，也積小樹屋極推進目次學、版本暢通史、瀏覽史和古舊書業史等多個範疇的相干研討。

一新興的目次學研討分支

目次學不只是古籍收拾必須具備的基本常識，並且是唸書治學的進門常識。在古籍收拾史上，我國現代目次學起源于西漢劉向、劉歆父子受詔校理群籍而編成的《別錄》《七略》。清人王叫盛《十七史商議》：“目次之學，學中第一要緊事，必從此問途，方能得其門而進。”學問之道，始于目次之學，前人也很是器重目次學在辨章學術、考鏡源流方面的門徑功用。

傳統目次學的編輯和研討，重在官簿、史志、私錄以及專門學科目次。近代以來，跟著學科細化的縱深成長和專門研究常識的古代轉型，學界不再囿于傳統目次學的視野，開端追蹤關心其他類型的目次，呈現新興的目次學分支，包含禁毀書目、闕書書目、辨偽書目、版本書目、援用書目、結合書目、目次學書目、營業書目等諸多範疇的古代目次學研討。

起首明白將營業書目作為一種自力的目次種別提出的應是鄭振鐸。在《西諦書目》中，鄭振鐸總體上按經史子集四部法對其躲書停止分類，附屬史部的“目次類”收錄295種，包含“公躲”24種，“私躲”102種，“撮要考據”50種，“處所書目”39種，“營業書目”22種，“其他書目”47種（包含禁毀書目類），附錄11種（包含偽書書目類）。鄭氏對“營業書目”命以專名，顯示出其坦蕩的目次學視野和靈敏的學術洞察力，對此類書目標研討有開創之功。

營業書目尚未惹起傳統文獻學和目次學研討者的足夠器重，爬梳近古代以來諸多主要相干經典論著，今朝僅有程千帆、徐有富所著《校讎狹義·目次編》一書中將“鬻販書目次”作為特種目次之一，專辟一節停止闡述。

相較而言，古代文獻信息檢索和出書刊行範疇的著作對營業書目多有追蹤關心和會商，學界所收拾的出書刊行材料也往往收錄大批營業書目。除了晚期出書的平心《（生涯）全國總書目》（1935）、張靜廬《中國近古代出書史料》（1954）等，比來二十年以來，收錄各類近古代營業書目標出書刊行材料開端年夜範圍影印問世。主要的作品有徐蜀、宋安莉《中國近代古籍出書刊行史料叢刊》（2003）、竇水勇《北京琉璃廠舊書店古書價錢目次》（2004）與《江南舊書店古書價錢目次》（2005）、周振鶴《晚清營業書目》（2005）、韋力《中國近代古籍出書刊行史料補編》（2006）、上海圖書公司《二十世紀中國古舊書業材料叢刊》（2008）等，還有《平易近國時代文獻材料海內拾遺》業已開闢成為電子文獻數據庫。

二冊本出書範疇的可貴史料

目次學是致用之學，書肆所出以發賣為目標的營業書目，加倍誇大目次學的適用性。這些書目不只收錄所收售古書的落款、冊數和價錢、紙張，並且還附有一些書肆自行刊印或繕寫的書目。前者屬于豐盛的古書運營和古籍暢通史料，后者則是主要的冊本出書原始材料。

現存晚清平易近國時代的營業書目材料最為豐盛，據此對那時書肆冊本出書情形可以或許略窺一二。以竇水勇所編北京家教琉璃廠、江南地域兩種《古書價錢目次》中的晚清平易近公營業書目為例，這些營業書瑜伽場地目，反應在近代古舊書業史上運營範圍宏大、資金雄厚的書肆往往自行刊印冊本。如1935年《邃雅齋書目》附錄其刊印刊行的《邃雅齋叢書》《清代燕都戲班史料》《清代燕都戲班史料續編》等。1941年《來薰閣書目》六期末附《本店印行冊本簡目》合計21種，原板新印6種，影印本9種，鉛印4種，石印1種，珂羅版印1種。1931年12月《杭州抱經堂書局第六期舊書目次》附有《抱經堂書局刊行》書目9種，4種屬木板精印，用上等連史紙平裝年夜冊。

就古籍情勢來說，手本書的發生汗青遠遠早于刻本。葉德輝《書林清話》卷二：“古書無刻本，故一切出于手鈔。”現實上，我國現代在唐代進進雕版印刷時期后，手本依然一向是雕版印刷出書古籍的主要彌補情勢，稿手本也因文本的獨一性，具有主要的版本和史料價值。明末汲古閣毛晉多抄寫罕有孤本，抄寫優良，以毛手本名世。徐康《前塵夢影錄》記錄汲古閣抄書盛況，瑜伽場地“下至童奴青衣，亦能鈔錄”。《汲古閣收藏孤本書目》是清初康熙年間毛晉之子毛扆暮年擬售書給吳江遂初堂潘耒的鬻書目次，其書因議價未果而實為泰興季振宜等人所得。這份書目并非汲古閣所有的躲書，多為精善手本書，著錄信息包含版本、書名、卷數、冊數、作者、手本品種及售價，部門主要的書目有先容版本珍善價值的題識內在的事務。該書目一共收錄善本509種，手本380余種，尤其毛手本110種，所占比例很是年夜，反應了當時汲古閣手本書組織生孩子和出書的汗青遺貌。

這種反應專事手本書營業的營業書目，在開國后的公營古舊書店運營營業運動中，持續被采納和沿用。筆者曾餐與加入中國社會迷信院文學研討所古籍清算核實任務，發明一批揚州、泰州兩地公營古舊書店在開國后組織生孩子的古籍手本，藍本為稀見版本，采用傳統的古籍繕寫和裝訂方法，而繕寫時期卻限于開國后五十年月末至八十年月中期，屬于發生于新時代的手本。筆者所見揚州古舊書店1977年6月和1980年12月印發的兩種手本書目什物，分辨收錄該古舊書店組織抄手集中繕寫的新手本43種、119種手本。兩份書目均為油印本，分辨多達9頁和12頁，前者另附65種石印、鉛印、影印、珂羅版印等其他類古籍，后者專錄該店生孩子的手本書目而單行成冊。書目信息包含落款、卷數、版本、撰者、冊數和價錢，多數以珍稀秘本為藍本的手本書目附有扼要的撮要闡明。此類手本書營業書目標餘存存在，闡明現代書肆營業書目對后世具有深遠的汗青影響。

三 冊本暢通史的主要研討史料

在冊本暢通經過歷程中所構成的營業書目，除了書肆刊行的通俗營業書目之外，還有兩種情勢的營業書目值得器重：一種是歷代主要的學者型躲書家，往往器重版本的授受源流，在親身刻書發行或許躲書收售離合中所錄；另一種是書肆運營者在鬻販生活中所記“經其目擊而手購者”。兩者固然“人亡書散”或“書往目存”，倒是主要的冊本暢通史料。

清代有名的躲書家、校勘家黃丕烈，開展鬻書，既售古書，也兼賣黃氏本身所刻之書，其印行的《士禮居發行書目》是典範的瑜伽場地營業書目。清道光五年（1825年），在姑蘇奧妙不雅西察院場為其長孫黃美鎏習業而開設滂喜園書展，開展當日，黃氏所撰《纂圖互注荀子跋》云：“然此時為長孫習業，開設冊本展，則舉家之書，皆展中物也。展中以市道待人，何妨議價乎！”（《蕘圃躲書題識續録》卷二）葉德輝《書林清話》卷九記錄：“黃氏時收時賣，見于《士禮居躲書題跋記》者，必逐一注明其淵源。”道光二十五年（1845年），清人范鍇《華笑庼雜筆》卷三記錄：“吳郡黃蕘圃主政丕烈，躲書甚富，宋元板及影鈔舊本，無不精善，嘗出示《士禮居發行書目》，其書價冊數均注明某書之下，并記排印之歲，錄之以備后之不雅覽者。”這份《士禮居發行書目》以出書時光為序，著錄內在的事務有書名、冊數、書價、刊年四項。如“《國語》五冊，一兩二錢，庚申；《汲古閣書目》一冊，八分，庚申”，書今朝附聲名“書價制錢七折”，后鈐“滂喜園黃氏冊本展”之印，可知《士禮居發行書目》已是形制較為成熟的營業書目。

黃氏所撰題跋不厭求詳地注明收售起源，不只是清乾、嘉、道年間書肆的運營史料，並且直接供給版本暢通史的原始材料。努力于保留國故、酷嗜躲書的鄭振鐸，《劫中得書記》多記與那時南北書肆的來往經過的事況，值得一提的是其據黃丕烈題跋的丁祖蔭注（《國立北平藏書樓館刊》1929年三卷四號刊）），發明、挽救和維護秘本《脈看館古今雜劇》一例。此類書林美談，不乏其人。

在古書運營運動中所構成的鬻販書目系列，也是主要的營業書目。平易近國北京琉璃廠通學齋主人孫殿起所編《販書偶記》及其外甥雷夢水收拾的《販書偶記續編》、文祿堂王晉卿《文祿堂書影》《文祿堂訪書記》以及開國后姑蘇古舊書店江澄波《古刻名抄經眼錄》和杭州古舊書店嚴寶善《販書經眼錄》等目次學專著，均屬于此種學術性經典作品。

現代營業書目在開國后的姑蘇古舊書店售書營業中獲得繼續成長。江澄波《姑蘇古舊書店志》記錄姑蘇古舊書店曾向多家單元供給發賣珍本古籍，尤其對出售給姑蘇市文管會、南京（省）藏書樓、中國迷信院文學研討所三家單元的古籍，零丁列出具體的鬻書目次，內在的事務包含落款、卷數、撰者、版本和冊數，以及大批的題識。可謂現代書肆營業書目在新時代古籍躲購史和暢通史上的余緒。

（作者為中國社會迷信院文學研討所副研討員）

不論人們對穆時英有幾多分歧的評價，卻大要城市認可：他是一位有才幹（“鬼才”也罷，“天賦教學”也罷）的中國新感到派的代表性作家。

穆時英的作品，凡是了解的有《兩極》《公墓》《白金的女體泥像》《圣童貞的情感》四種，都是短篇小說集。20世紀80年月初我編《新感到派小說選》時，曾發明《第二戀》《獄嘯》《G No.Ⅷ》等集外小說，卻也都是短篇或中篇連載未完的。至于穆時英頒發過長篇小瑜伽場地說沒有，固然有一些線索可尋，卻一向得不到確證。

所謂“有會議室出租一些線索”者，一是穆時英將《上海的狐步舞》稱為“一個斷片”，意味著它能夠是長篇的一部門；而《古代》雜志二卷一期頒發《上海的狐步舞》時，編者施蟄存所寫《社中日誌》則明白地說穆此篇“是他從往年起就打算著的一個長篇中的斷片，所所以沒有故事的”。可見他確切寫著長篇小說。二是在1936年年頭的《良朋》丹青雜志逐一三期和別一舞蹈教室些刊物（例如《海燕周報》）上，曾登載過“良朋文學叢書”將穆時英長篇小說《中國行進》列作叢書之一的市場行銷，其市場行銷詞說：

這一部預告了三年的長篇，此刻已所有的完稿了。寫一九三一年洪流災和九一八的前夜中國鄉村的敗落，城市里平易近族交流本錢主義和國際本錢主義的斗爭。作者在這里不單堅持了他所特有的輕快的筆調，故事的構造，也有了新的發見。

既然“所有的完稿”，當然就有正式出書的能夠。共享空間于是我在1983年5月寫信就教昔時“良朋文學叢書”掌管人趙家璧師長教師：《中國行進》這部長篇究竟能否出書過？家璧師長教師私密空間那時正在病中，病愈后他在7月10日復信說：

家炎同道：

…………

穆時英是我年夜學唸書時同窗，頗有寫作天賦，這般下場，我對他頗有可惜之情。第三輯《新文學史料》里，將頒發我又一篇回想史料，此中有一段提到他，但很是冗長，未說起你要清楚的阿誰長篇。

這部最後取名為《中國一九三一》的長篇是我激勵他寫的。那時我對美國提高作家杜斯·帕索斯（John Dos Passos）的三部曲很觀賞，此中一部書名就叫《一九一九》。穆借往看了，就預備按杜斯·帕索斯的方式寫中國，把時期佈景、時期核心分子，作者本身經過的事況和小說故事的論述，融會在一路寫個首創性的長篇。這部小說后改稱《中國行進》……

據我的記憶，這部書曾發排過。由于用年夜鉅細小分歧的字體，給我印教學場地象較深。但此書確切從未出書，此中各個章節也未記得曾頒發在任何刊物上。假如你們此刻不提起，我的確想不起來了。上述一點史料，不知能知足你的請求否？下次如來滬出差閉會，盼望抽暇來舍聊下。

敬頌

著安

趙家璧

83.7.10

趙家璧師長教“你放心，我知道我在做什麼。我不去見他，不是因為我想見他，而是因為我必須要見，我要當面跟他說清楚，我只是舞蹈教室藉這個師的答復當然最有威瑜伽場地望性，我也就逝世心塌地不再持續追隨了。可是，有1對1教學一次西安的鐘朋師長教師來訪，他說到黑嬰曾告知他，穆時英有一部長篇，似乎曾在上海一家報紙連載過，究竟是什么報卻記不甚明白。如許，我又從盼望的灰燼中看到了一焚燒星。從各種跡象判定，我料想，黑嬰師個人空間長教師說的這種報紙，大要會是《晨報》。往年炎天，傍邊國古代文學館的李教學今密斯要到上海查找穆時英、劉吶鷗的材料時，我就將這一線索告知了她，請她前往一試。

舞蹈場地

李今密斯在上海用很多時光當真翻閱了《晨報》以及《小晨報》，成果是：《中國行進》這部長篇小說并沒有找到，卻不測地發明了穆時英的很多散文作品和實際文字，尤其是有關片子藝術和文學方面的很多佚文，像《片子批駁底基本題目》《片子的漫步》《片子藝術防御戰》《文學市場散步》等幾組論文。這些文字既顯示了穆時英的文學藝術看法甚至社會政治不雅點，也表白了他所遭到的東方片子、戲劇、小說的陶冶，以及他那時的苦悶與思慮。接著，李今密斯又依據噴鼻港嵇康裔一篇回想文章（這是Chrys Carey師長教師幫我復印的）所供給的線索，在1936年上海《時期日報》上發明了穆時英寫上海“一·二八”抗戰的一部長篇——《我們這一代》（惋惜這部長篇因作者往了噴鼻港而仍未連載終了）；此外，還發明了穆時英的幾篇不為人知的短篇小說。李今密斯這些顛末辛勞這一次，藍媽媽不僅愣住了，她愣住了，接著是憤怒。她冷冷道：“你在跟我開玩笑嗎？我剛才說我父母的命難抵擋，現在勞作而取得的發明，總計有四十萬字擺佈，年夜年夜豐盛了學術界對穆時英的材料把握，足以將這方面的研討推動到一個新的條理。連穆時英究竟是漢奸仍是抗日的地下任務職員這個謎，或家教許也可由此取得干證。

由于各種緣由，這部《穆時英選集》并未在1997年寫完《編后記》的較短時光內取得出書。但遲遲未能出書也有利益，就是可以補收進一些后來持續發明的穆時英的作品，此中也包含我們尋覓已久的《中國行進》（初名《中國一九三一》）。——發明它的功績，則起首應當回于曠新年師長教師。

年夜約是2001年事末，曠新年師長教師到藍旗營家中來看我，談到近期在翻閱30年月刊物時，發明了穆時英在《年夜陸》雜志上已經連載長篇小說《中國一九三一》。我真是喜出看外，請他趕忙代我復印一份。檢閱校對的成果，固然了解這照舊并不完全，但究竟證實穆時英確曾在那時報刊上頒發過這部長篇，也就留下了未來或許還無機會能補全的盼望。

此后又持續取得了新的發明，那就是《上海的季候夢》，它是穆時英長篇小說《中國行進》中的一部門，連載于1935年12月至1936年2月出書的旬刊《旬日雜志》第七期至第十五期，發明者為清華年夜學中文系博士研討生張勇師長教師，而由解志熙傳授熱情地告知了我們（解自己還發明了穆時英的一篇散文）。它與曠新年博士此前從《年夜陸》雜志上發明的《中國一九三一》，都是統一部長篇的一部門。我們特在此向曠、張、解三位師長教師表現真摯的謝意。

《中國一九三一》《上海的季候夢》兩個部門的接踵發明，不單確證了《中國行進》這部長篇小說的存在，並且轉變了我們對此前發明的若干作品的見解。例如，我們已經認為《我們這一代》是一部專寫上海“一·二八”戰鬥的自力作品，《農家景致》是一組散文明的短篇小說，或一個中篇小說，但后來一對比其重要人物抽像，才發明它們本來都是《中國行進》中的一部門。

如許，迄今為止，關于《中國行進》確切曾經發明了四個部門，連同本來作為短篇頒發的《上海的狐步舞》，就曾經有了總計近十五萬字的五個部門。我們在《中國行進》這個總題目下暫按頒發的時光次序擺列，未來假如還有新的發明，顛末收拾研討，剔除某些能夠有重復的文字，也允許以較好地恢復這部小說的原貌。

我還想提到另一位在這方面有進獻的學者，那就是吳福輝師聚會場地長教師。他在深刻研討海派小說的經過歷程中，發明了穆時英還有一部最早創作并正式出書的長篇：《交通》。這部約十萬字的小說在1930年由上海芳草書店印行。家教書末作者自署：“二十三日，蒲月，一九二九年，個人空間于懷施堂。”寫作時光的確與《獄嘯》難分先后（聚會場地《獄嘯》寫畢于“一九二九，五，十五日”）。應當說，這是穆時英真正的童貞作。那時穆時英只要十七歲，完整沒有什么名聲，他人無須應用他的名字共享會議室來傾銷贗品賺錢。小討情節樹立在憑空編故事的基本上，漏洞頗多，技能相舞蹈教室當老練，但說話中詩的質聚會場地素和回講座場地旋復沓的音調，證實它確屬穆時英的手筆。也許作者后來對它和《獄嘯》這兩種最早的作品都很不滿足，所以盡少提到，以致簡直無人了解。此刻挖掘出來，對我們清楚穆時英的生長經過歷程和文字錘煉工夫，還是有興趣義的。

總之，這部《穆時英選集》，可以說是我們依據某些線索追蹤穆時英的長篇小說，在此經過歷程中不竭有所發明、有私密空間所收獲的成果。我們最後只想找《中國行進》，有意于編如許的《選集》，后來卻不測地構成一發而不成收的局勢。這或許就叫作“有心栽花花不發，有意插柳柳成蔭”吧！

既然編成了《選集》，我們也就樂于在書會議室出租的最后部門附錄那些十分困難彙集來的後人對穆時英回想、評論的文章，作為史料保存小樹屋。此中有幾篇是japan(日本其實，新娘是不是蘭家的女兒，到了家，拜天拜地，進洞房，就會有共享空間答案了。他在這里基本上是閒得亂想，心裡有些緊張，或)作家在侵華戰鬥時代頒發在japa家教n(日本)雜志上的文字，也由李今密斯請李家平、王升遠師長教師將它們譯成了中文。我們信任，附錄一切這些材料，對于寬大讀者、研舞蹈場地討者，都將是一種便利。

我和李今密斯在編纂這部《選集》時，獲得多方面的輔助。穆時英頒發在噴鼻港報刊上的文字是噴鼻港中文年夜學的張詠梅蜜斯供給的，陳興寬師長教師彌補了穆時英的幾篇散文。別的，在這些材料的拍照、復原、復印等方面，獲得了舞蹈場地上海詞典出書社王有朋、何噴鼻生師長教師，北京藏書樓邊延捷密斯的熱忱協助，謹在此致以我們深深的敬意和謝意。

1997年3月18日

20講座場地06年8月15日補充修正

原載《穆時英選集》第三卷，北京十月文藝出書社2008年版

   

國務院新聞辦新聞局副局長、新聞發言人 邢慧娜:

密斯們、師長教師們，大師下戰書好，歡迎列席國務院新聞辦新聞發布會。近日，《中共中心 國務院關于弘揚教導家精力加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》已經公開發布，明天的發布會我們邀請到教導部副部長王嘉毅師長教師，請他為大師介紹《意見》的有關情況，并答覆大師關心的問題。列席明天發布會的還有：教導部教師任務司司長俞偉躍師長教師，中國教導科學研討院院長李永智師長教師。

上面，先請王嘉毅師長教師介紹情況。

2024-08-29 15:00:05

教導部副部長 王嘉毅:

列位媒體伴侶，大師下戰書好。感謝大師長期以來對教導和教師任務的關心和支撐，也特別感謝國新辦舉辦明天的新聞發布會，為我們供給了一個向全社會介紹教師隊伍建設任務的傑出機會。上面我簡要介紹《中共中心 國務院關于弘揚教導家精力 加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》這個文件出臺的佈景和重要內容。

當前，我國各級各類教師共有1891.8萬人，這支教師隊伍支撐起了世界上最年夜規模的教導體系。強國必先強教，強教必先強師。黨的二十年夜對建設教導強國作出了戰略安排。2023年5月，習近平總書記在中共中心政治局第五次集體學習時特別強調，要把加強教師隊伍建設作為建設教導強國最主要的基礎任務來抓。2023年9月9日，在全國第39個教師節前夜，習近平總書記提出了中國特有的教導家精力，賦予新時代國民教師高尚任務。為深刻貫徹落實習近平總書記關于教導的主要論述，中共中心、國務院專門出臺加強教師隊伍建設的主要文件，這是在我國由教導年夜國向教導強國系統性躍升的關鍵歷史節點上，對弘揚教導家精力，打造支撐教導強國的高素質專業化教師隊伍作出的周全系統安排，這是新時代新征程強教強師的綱領性文件。

《意見》明確了新時代教師隊伍建設的總體請求，重要包含三個方面。起首是指導思惟。新時代教師隊伍建設要堅持以習近平新時代中國特點社會主義思惟為指導，深刻貫徹黨的二十年夜和二十屆二中、三中全會精力，堅持黨對教導事業的周全領導，貫徹新時代黨的教導方針，落實樹德樹人最基礎任務。其次是任務重點。新時代教師隊伍建設要以教導家精力鑄魂強師，晉陞教師教書育人才能，健全師德師風建設長效機制，深化教師隊伍改造創新，加速補齊教師隊伍建設凸起短板，強化高素質教師培養供給，優化教師資源設置裝備擺設，打造一支師德高貴、業務高深、結構公道、充滿活氣的高素質專業化教師隊伍。再次是目標任務。新時代教師隊伍建設總體目標要分紅兩個階段達成。第一個階段是，經過3至5年盡力，教導家精力獲得鼎力弘揚，高素質專業化教師隊伍建設獲得積極成效，教師樹德修身、敬業立學、教書育人呈現新風貌，尊師重教社會氛圍加倍濃厚。第二個階段是，到2035年，教導家精力成為廣年夜教師的自覺尋求，實現教師隊伍管理體系和管理才能現代化，數字化賦能教師發展成為常態，教師位置鞏固進步，使教師成為最受社會尊敬和令人羨慕的職業之一。

《意見》就以教導家精力引領高素質專業化教師隊伍建設提出了五方面主要舉措。一是加強教師隊伍思惟政治建設。加強幻想信心教導，加強教師隊伍建設黨建引領，堅持不懈用習近平新時代中國特點社會主義思惟凝心鑄魂。二是涵養高貴師德師風。堅持師德師風第一標準，引導教師自律自強，加強師德師風培養，堅持師德違規“零容忍”，引導廣年夜教師自覺踐行教導家精力。三是晉陞教師專業素養。健全教師教導體系，進步教師學科才能和學科素養，晉陞教師教書育人才能，優化教師治理和資源設置裝備擺設，營造教導家成長的傑出環境。四是加強教師權益保證。加年夜各級各類教師待遇保證力度，維護教師符合法規權益，為新時代高素質專業化教師隊伍建設供給無力保證。五是弘揚尊師重教社會風尚。厚植尊師重教文明，加年夜教師榮譽表揚力度，創新開展教師宣傳任務，講好中國教導家故事，構成優秀人才爭相從教、優秀教師不斷涌現的傑出局勢。

《意見》對各地各校抓好新時代教師隊伍建設提出了明確請求，請求各級黨委和當局高度重視教師隊伍建設，構成齊抓共督工作格式，各級各類學校要將高素質專業化教師隊伍建設作為學校發展的關鍵基礎性任務，健全機制，強化保證。各級領導干部要深刻學校清楚教師情況，為廣年夜教師辦實事、解難事。

關于文包養網件精力，我就介紹到這里，謝謝大師。

2024-08-29 15:05:44

邢慧娜:

好，謝謝王嘉毅副部長的介紹。上面歡迎列位媒體伴侶提問，提問前請通報地點的新聞機構。請大師舉手提問。

2024-08-29 15:06:14

國民日報記者:

往年習近平總書記提出了中國特有的教導家精力之后，我們關注到教導部一向在鼎力弘揚和表揚一批具有教導家精力的人，推動宣傳教導家精力。請問比來這個文件發布出臺之后，教導部對進一個步驟推動教導家精力的弘揚和實踐還有哪些新的舉措？謝謝。

2024-08-29 15:12:47

王嘉毅:

謝謝這位記者伴侶的提問，我來答覆這個問題。習近平總書記提出的中國特有的教導家精力，將中華優秀傳統文明的思惟精華與新時代教導改造發展的生動實踐相結合，具有深摯的歷史底蘊、鮮明的時代特征、開闊的國際視野，為加強教師隊伍建設進一個步驟指明了發展標的目的，供給了最基礎遵守。教導部會同相關部門，研制貫徹落實文件，采取多種方法鼎力宣傳弘揚教導家精力。重要是六個方面：第一，深刻處所開展教導家精力巡回宣講，遴選優秀教師組成宣講團，赴全國各地巡回宣講，掀起教導家精力學習飛騰。第二，會同中心黨校開展專題培訓，實現全國25萬名中小學書記校長全覆蓋培訓，推動學校踐行教導家精力。第三，開展“春節回家看老師”弘揚教導家精力年夜型互動活動，引導社會年夜眾感念師恩。第四，發布224個一線教師校長踐行教導家精力短視頻，全網推送，通過教師動人事跡，激勵廣年夜教師見賢思齊。第五，開展教導家精力研討闡釋，組織各省分擔教導領導、高校書記校長持續發表理論文章，結合實際，進行權威解讀。第六，打造教導家精力宣傳精品，開設“國民需求這樣的教導家”專欄，發布《國家記憶·教導家精力》《年夜教導家》《年夜師長教師——中國教導名家列傳》《老師，您好！》等，開展“教師風采藝術作品”“老師抽屜里的舊時光”征集活動，多方位、全角度、立體化宣傳教導家精力。教導家精力的宣傳弘揚，獲得了廣年夜媒體和在座列位記者的鼎力支撐，借此機會，對大師表現衷心感謝。

黨中心、國務院對教導家精力引領高素質專業化教師隊伍建設作出了主要安排，向全黨全社會發出了總動員，提出了無力號召。我們要敏捷行動起來、認真學習領會、抓好貫徹落實。起首，實施教導家精力鑄魂強師行動。構建日常浸潤、項目賦能、平臺支撐的教師發展傑出生態，引領廣年夜教師深刻踐行教導家精力，踐行教師群體配合價值尋求。其次，推動教導家精力融進培養培訓。通過開發教導家精力課程教材資源，用好國家聰明教導公共服務平臺，開展專題研修，納進教師教導課程，納進教師培養培訓全過程，引導教師在深刻學習中培養教導家精力。再次，促進教導家精力融進教導教學實踐。筑牢教導家精力踐行主陣地，貫穿教師課堂教學、科學研討、社會實踐等各環節，以教導家精力引領推動廣年夜教師晉陞教書育人程度。最后，強化教導家精力引領激勵。通過樹立完美教師標準體系，將教導家精力納進教師治理評價全過程，引導廣年夜教師將教導家精力轉化為思惟自覺、行動自覺。

謝謝大師。

2024-08-29 15:12:58

海報新聞記者:

教導強國建設基點在于基礎教導，請問在做好中小學生教師培訓方面教導部門都采取了哪些辦法，進展若何？下一個步驟若何更好滿足教師的專業發展需求，為教師的職業生活創造更廣闊的平臺和機遇？謝謝。

2024-08-29 15:17:18

王嘉毅:

謝謝，這個問題請我們教師司司長俞偉躍同道答覆。

2024-08-29 15:17:49

教導部教師任務司司長 俞偉躍:

謝謝您的提問。建設教導強國，基點在基礎教導。我國中小學教師1684萬人，占教師總數的89%。是以，加強中小學教師培訓，晉陞基礎教導教師整體素質和教書育人才能，是教導強國建設的“必答題”。近年來，教導部會同相關部門在加強中小學教師培訓上重要開展了以下幾個方面的任務。

第一，完美培訓體系。根據教師專業發展分歧階段需求，推動各地樹立完美教師梯次遞進發展體系，樹立起中小學教師5年360個學時的全員培訓軌制，構成了高級院校、市縣教師發展機構、優質中小學校、專業機構等協同聯動的教師培訓體系，為教師專業發展供給了堅強支撐。

第二，強化示范引領。通過實施“國培計劃”、新時代中小學名師名校長培養計劃、學科領軍教師培訓等示范性國家級培訓項目，引領各地創新培訓形式，改進培訓內容，優化培訓治理，組織高質量培訓，加強國家、省、市、縣、校五級骨干教師隊伍建設。

第三，聚焦重點群體。在區域上，優先支撐中西部地區、邊地步區、平易近族地區、鄉村學校的教師培訓。在學科領域上，向音體美勞、科學教導和心思安康教導，包含足球教導等緊缺單薄學科教師傾斜。開展全國中小學黨組織書記校長政治才能和管理才能晉陞培訓。組織骨干教師校長赴新加坡、芬蘭等教導發達國家開展研修。

第四，推進數字賦能。加強國家聰明教導公共服務平臺“教師研修”板塊的建設和應用，常態化開展教師研修，據統計，到今朝為止累計參訓教師超過6100萬人次，樹立225個線上名師名校長任務室，帶動近10萬名骨干教師學習研修。開展人工智能助推教師隊伍建設試點，在103個省市縣校摸索人工智能等新技術助力教師發展的新形式和新路徑。

下一個步驟，教導部將會同相關部門重點從以下幾方面加強中小學教師培訓。完美教師培訓體系，健全國家、省、市、縣、校分級研訓體系，夯實教師全員培訓基礎。加強中小學學科領軍教師培訓，為基礎教導教學改造培養一批帶頭人。推進數字賦能教師發展行動，推進包養網新技術與教師發展深度融會，持續晉陞廣年夜教師的數字素養，晉陞育人程度。推動培訓國際化，統籌做好“引進來”和“走包養網出往”兩篇文章，推進教導人才交通互訪，搭建高程度的國際交通一起配合平臺。謝謝。

2024-08-29 15:18:08

農平易近日報記者:

我們留意到，《意見》中屢次提到鄉村教師和中西部欠發達地區的教師隊伍建設。請問教導部在這方面開展了哪些任務？下一個步驟還將出臺哪些具體辦法？謝謝。

2024-08-29 15:20:57

王嘉毅:

謝謝，這個問題問的很是好，繼續請俞偉躍司長答覆。

2024-08-29 15:21:09

俞偉躍:

謝謝您的提問，您的這個問題提得很好。加強中西部地區和鄉村教師隊伍建設是我們教師任務的重點任務之一。近年來，教導部會同相關部門，重要開展了如下幾方面的任務。

第一，加強教師培養補充。通過實施“優師計劃”等政策，加強中西部地區和鄉村教師定向培養。通過實施師范教導協同提質計劃，組織高程度師范年夜學結對幫扶中西部地區單薄師范院校，進步當地教師培養質量。通過實施“國培計劃”，培訓校長教師2187萬人次。通過實施“特崗計劃”，為中西部地區22省份1000多個縣、3萬多所鄉村學校，補充115萬名教師。

第二，開展教師支教幫扶。通過實施“三區”人才計劃教師專項、“組團式”援疆、國家銀齡教師行動計劃等，累計派出24.3萬名教師到中西部地區和鄉村學校支教講學。實施國家鄉村振興重點幫扶縣教導人才“組團式”幫扶，從東部省份選派2392名校長和骨干教師幫扶西部160個縣，支撐每縣建好1所通俗高中和1所職業高中。

第三，強化教師保證激勵。實施鄉村教師生涯補助政策，覆蓋中西部22個省份725縣，受害教師約130萬人，人均月補助金額約400元。加強鄉村教師周轉宿舍建設，中心投資超過281億元，建設約63.7萬套，累計進住教師超過87.1萬人。推進實施鄉村優秀青年教師培養支撐計劃，為鄉村青年教師發展創造有利條件。本年，“特崗計劃”教師工資性補助實現提標，每人每年增添3600元。

下一個步驟，教導部會同相關部門將圍繞進一個步驟加強中西部地區和鄉村教師隊伍建設，強化教師定向培養，特別是加強緊缺單薄學科教師培養。深化“國培計劃”改造，晉陞培訓針對性和有用性，實現精準培訓。推進“特崗計劃”改造，持續實施教師支教幫扶計劃，加年夜教師補充力度。推進職稱評聘向鄉村教師傾斜，加強面向鄉村教師的保證性住房供給，深刻實施教導人才“組團式”聲援幫扶計劃、國家銀齡教師行動計劃、鄉村首席教師崗位計劃，優化中西部地包養網比擬區和鄉村教師資源設置裝備擺設。

謝謝大師。

2024-08-29 15:21:23

中國青年報記者:

我們都了解，黨中心一向以來都高度重視教師隊伍建設，1985年的時候，全國人年夜常委會通過了設立教師節這樣的議案。我想問一下，這40年我國在教師隊伍建設上有哪些主要的衝破和進展？謝謝。

2024-08-29 15:44:47

王嘉毅:

謝謝，這個問題請我們中國教科院院長李永智同道來答覆。

2024-08-29 15:45:04

中國教導科學研討院院長 李永智:

好，謝謝您的提問。中華平易近族素有尊師重教的傳統。1985年設立教師節，對加強教師隊伍建設具有里程碑式的意義。我國40年來教師隊伍建設獲得了歷史性的成績。

起首，40年來，教師任務擺上了極端主要的地位。黨中心始終高度重視教師任務，特別是十八年夜以來，以習近平同道為焦點的黨中心高度重視教師任務，將教師任務晉陞到了史無前例的戰略高度。據中國教導科學研討院相關研討統計，從十八年夜到2024年7月底，習近平總書記關于教導的主要論述一共有382篇文獻，此中提到教師的有298處。在這當中，習近平總書記提出了教師的“四有”好教師、“四個引路人”、“教導家精力”。總書記還特別提出“堅持把教師隊伍建設作為基礎任務”，這是新時代對教師位置感化的嚴重戰略定位，廣年夜教師深受鼓舞。

其次，40年來，教師隊伍實現了量質齊升。全國專任教師從1985年的年夜約931.9萬增長到2023年的1891.8萬，實現了數量翻番。在這同時，教師的學歷層次也穩步晉陞，2023年，小學本科及以上學歷的教師占比達到了78%，比2012年增添了45個百分點；初中本科及以上學歷教師占比達到了93%，比2012年增添了22個百分點。教師隊伍的職稱結構加倍優化，高級職稱教師占比顯著增添，特別是中小學正高級教師崗位的設置，強化了教師任務的專業性。今朝累計評聘中小學正高級教師28125名。2023年中等職業教導“雙師型”教師占比也達到了56.7%，2012年的時候是25.2%。近年來，各級教導任務部門和廣年夜教師還在積極摸索人工智能賦能教師專業發展，努力于師生數字素養的晉陞。

三是，40年來，教師教導體系不斷健全。樹立了由226所師范院校和近600所非師范院校配合參與的中國特點教師培養體系。辦學層次實現了從“中專、年夜專、本科”老三級向“年夜專、本科、研討生”新三級的躍升。國家啟動“國培計劃”，樹立起5年一周期的教師全員培訓軌制，國家、省、市、縣、校五級研培體系不斷完美。國家同時啟動了“國優計劃”，支撐以雙一流高校為代表的高程度高校吸引、選拔、培養研討生層次的優秀人才從教，為中小學輸送優秀教師。

四是，40年來，教師治理改造深刻推進。1993年出臺了《教師法》。近期，中共中心、國務院又出臺新的文件，配合搭建起了我國教師治理軌制的“四梁八柱”。這期間，國家周全實行教師資格準進軌制，推動“縣管校聘”改造，實施城鄉統一、兼顧公正、規范有序的教師設置裝備擺設軌制。2022年全國中小學教職工編制省市縣三級周全達標，校長教師的交通輪崗步進常態化，教師資源設置裝備擺設日趨平衡。

五是，40年來，教師位置待遇顯著進步。義務教導教師均勻工資支出程度不低于當地公務員均勻工資支出程度慢慢實現，結果不斷鞏固。樹立了以國民教導家、全國模范教師、全國優秀教師為代表的教師獎勵表揚體系，以時代榜樣、全國教書育人榜樣、最美教師為代表的教師選樹宣傳體系。2012年以來，中心投進專項資金數百億元，支撐邊遠艱苦地區改良農村教師的任務和生涯條件，促進了廣年夜鄉村教師的安居樂教。

六是，40年來，教師為教導、科技、人才事業發展作出了主要貢獻。中小學教師教導引導著1.9億中小學生安康成長。一大量鄉村教師守護著鄉村孩子的平安與成長，可以說，鄉村教師和鄉村教導奠基了脫貧攻堅和鄉村振興的人力資源基礎。中高職教師每年培養1000萬擺佈的技術技巧人才，超過40%的兩院院士、近70%的國家杰青來自高校。2023年度的國家科學技術獎勵當中，高校教師牽頭的占到三年夜獎勵總數的三分之二擺佈。高校教師成為我國高程度科技創新的主體參與氣力。

40年來，廣年夜教師承擔著教導事業發展和教導綜合改造落實落地最后一公里的主要職責，發揮了基礎支撐感化。信任隨著中共中心、國務院最新文件的印發和落實，新時代高素質專業化教師隊伍將加速建成，全體教師必將為新時代新征程推進教導強國建設供給加倍無力的支撐。謝謝！

2024-08-29 15:45:22

新黃河客戶端記者:

請問《意見》中在減輕教師負擔，規范與教導教學無關的社會事務進校園方面有哪些體現？下一個步驟還有哪些具體設定？謝謝。

2024-08-29 15:50:00

俞偉躍:

謝謝您的提問。近年來，一些與教導教學無關的社會事務頻繁進進校園，減輕了教師負擔，影響了正常的教導教學次序。黨中心、國務院高度重視，對規范社會事務進校園為基層減負提出明確請求，教導部堅決貫徹中心決策安排，開展了遏制社會事務隨意進校園專項行動。重要有以下幾方面的內容：

第一，制訂準進標準。指導各地梳理剖析近年來社會事務進校園的基礎情況，厘清社會事務與學校教導教學和教師主責主業的關系。到今朝為止，各地均結合實際研制準進標準，“進口關”要嚴格把好。但凡影響學校訂常教導教學、宣傳不良價值導向以及含有商業行為的活動一概不得進進校園。

第二，樹立審批報備軌制。指導各地加強統籌協調，嚴控總量，今朝全國各省均公布了進校園“白名單”，通過“叫停一批、規范一批、整合一批、晉陞一批”，鼎力壓減進校園事項。未列進白名單的事項一概不得進進校園，確需增添的，須嚴格實行審批報備法式，且不得衝破當年計劃總量。

第三，規范過程治理。充足尊敬教導教學規律，倡導進校園活動與學科教學、校園文明建設等學校教導和治理任務有機融會，防止情勢主義增添教師負擔，并且請求晉陞進校園活動質量。

下一個步驟，我們將強化跟蹤問效，持續深化整改，適時開展“回頭看”，對任務落實不力的地區，加年夜指導整改力度，對任務成效明顯的地區，我們將進一個步驟強化宣傳推廣，構成示范引領效應。樹立監測、舉報、核對等機制，常態化規范社會事務進校園任務，統籌推進精簡督查檢查評比考察事項、規范抽調借用等任務，構建起各部門齊抓共管的格式，樹立起減輕教師負擔、規范與教學無關的社會事務進校園的長效機制，，進一個步驟為廣年夜中小學教師減負松綁，充足保證教師從事主責主業。謝謝。

2024-08-29 15:50:10

總臺央視記者:

若何吸引更多優秀人才從教事關教導強國的建設，請問教導部在加強優秀教師培養上開展了哪些任務？下一個步驟的考慮是什么？謝謝。

2024-08-29 15:50:29

王嘉毅:

謝謝這位記者伴侶的提問，我來答覆你的問題。我們都說，強國必先強教，強教必先強師。近些年，教導部會同相關部門，鼎力支撐和吸引優秀人才熱心從教、特別從教、長期從教、終身從教，重要開展了以下幾個方面的任務：

第一方面，實施師范生公費教導，讓師范類專業“更吃噴鼻”。從2007年起，國家依托6所部屬師范年夜學，實施師范生免費教導，學生免繳學費、住宿費，並且還享用生涯補助，畢業后假如到中小學任教，還能做到“有編有崗”。到2018年，免費計劃改為公費教導，履約服務刻日由原來的10年調整為6年。17年來，通過公費師范生政策共招收了16.7萬名優秀學生。在國家師范生公費教導的引領下，全國有28個省份都實施了處所的師范生公費教導政策，應該說這項政策吸引了一大量優秀青年學子從教。2024年，教導部又出臺了“本碩銜接”政策，將公費師范生的培養層次由本科晉陞至研討生。

第二方面，實施教師定向培養，讓欠發達地區教師“更優秀”。2021年，國家啟動了“優師計劃”，重要是依托部屬師范年夜學和一些高程度處所師范院校，為全國832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣每年定向培養1萬名擺佈的本科層次的師范生，從源頭上晉陞欠發達地區的教師程度。項目實施4年來，已經招收了4.5萬人，無力晉陞了這些地區教師的整體素質。別的，還有許多高校也設了專門的培養計劃，為欠發達地區培養優秀教師。

第三方面，實施“國優計劃”，拓展優秀教師培養“新渠道”。從2023年起，教導部啟動了這個計劃，重點支撐一批“雙一流”高校還有高程度年夜學，為中小學培養研討生層次高素質教師。首批試點包含北京年夜學、清華年夜學、復旦年夜學、上海路況年夜學等這些國內高程度年夜學，首批30所高校吸引了6300名學生來報考，錄取了1636人，都是碩士或博士，以理工科為主。2024年，教導部進一個步驟擴年夜了實施“國優計劃”的范圍，新增了13所院校，此中包含2所噴鼻港的高校。

下一個步驟，教導部還將會同有關部門，進一個步驟拓寬優秀教師培養渠道，擴年夜實施“國優計劃”，鼎力推動高程度年夜學開展教師教導，持續進步師范教導的辦學程度，不斷擴年夜優秀教師培養才能。同時，繼續實施好師范生公費教導、“優師計劃”“國優計劃”等主要專項，支撐各地結合當地實際摸索更多培養優秀教師新形式，為教導強國建設培養更多具有深摯教導情懷、知識功底扎實、教書育人才能凸起的優秀教師，來服務支撐教導強國建設。謝謝。

2024-08-29 15:51:05

光亮日報記者:

本年是教師節設立40周年的全年頭，請問一下本年教師節的慶祝和宣傳有什么樣的設定？謝謝。

2024-08-29 15:58:21

王嘉毅:

好，這個問題繼續請俞偉躍司長來答覆。

2024-08-29 15:58:50

俞偉躍:

好，謝謝您的提問，這個問題問得很是好。本年第40個教師節，這是個年夜年，要專門就有關設定做一個介紹，正好借這個機會，我介紹一下本年教師節有哪些設定。

本年教師節的主題就是“鼎力弘揚教導家精力，加速建設教導強國”。第40個教師節，也是五年一次的教導系統先進集體和先進個人表揚的年夜年，所以做了一系列有關慶祝任務的設定，重要有以下幾個方面：

第一，鼎力弘揚教導家精力。剛才嘉毅部長已經作了周全系統介紹了，下一個步驟就將落實好教導家精力鑄魂強師、培養涵養、弘揚踐行、引領激勵等任務，讓教導家精力成為廣年夜教師的自覺尋求。

第二，選樹表揚先進典範。組織開展全國模范教師、全國優秀教師、全國教導系統先進任務者、全國優秀教導任務者、全國教導系統先進集體，以及國家級教學結果獎等表揚活動，開展全國教書育人榜樣、全國最美教師等選樹宣傳活動。我們要通過這樣的選樹和表揚，來發揮優秀教師的模范引領和典範示范感化，激勵引導我們廣年夜教師以加倍奮發有為的精力狀態投身教導強國建設實踐。

第三，發布系列尊師惠師的舉措。我們啟動“尊師惠師公益行動”，前幾天已經啟動了，為教師在任務學習、路況出行、生涯服務、醫療保健等方面供給系列優惠政策，開展“城市亮燈”等感念師恩的尊師活動，現在各個省也在陸續開展這方面的活動，通過這些活動不斷增強廣年夜教師從教的榮譽感、幸福感和獲得感。

第四，厚植全社會尊師重教的文明。我們會同相關部門，特別是有些處所、有些專業機構還有一些高校，發布了一系列的精品欄目，要發布一批影視作品，發布一批主題歌曲，創作一批文學作品，用教師的典範事跡、動人故事往激勵、陶冶、沾染大師。重視尊師教導，開展一些尊師活動，將尊師文明融進學生的日常言行。發揚傳幫帶的傳統，通過教師的進職、晉升、榮休等活動，浸潤、傳承教導家精力。當然，也鼓勵支撐天然人、法人或許其他組織采取多種方法來尊師重教，配合營造全社會懂得老師、支撐老師、尊重老師。

當前，各地各校也正在開展盛大熱烈而又精簡高效的宣傳活動，有良多故事涌現出來，很是動人。通過這樣一些設定，使“國民教師、無上光榮”的理念深刻人心，在全社會營造起尊師重教的傑出風尚。謝謝大師！

2024-08-29 15:59:13

邢慧娜:

大師還可以繼續舉手提問，還有兩位記者。

2024-08-29 16:05:26

南邊都會報N視頻記者:

這次文件也明確提出了要優化教師治理和資源設置裝備擺設，推進教師評價改造。請問教導部在這方面做了哪些任務？下一個步驟還將采取哪些辦法推動請求落地呢？謝謝。

2024-08-29 16:06:22

俞偉躍:

謝謝這位記者。近年來，教導部會同相關部門圍繞教師進口、師資設置裝備擺設以及考察評價等教師治理的重點環節，作了以下幾方面的任務：

第一，改造教師資格認定，嚴把教師隊伍進口關。出臺教師資格條例、教師資格按期注冊暫行辦法，開展教師資格考試與按期注冊軌制改造試點，推進教導類研討生、師范生免試認定中小學教師資格改造，全國累計認定教師資格4588.3萬人，教師準進加倍規范。開展教職員工準進查詢，嚴格落實從業制止軌制。

第二，推動教師評價改造，暢通教師發展渠道。統一中小學教師職稱軌制，在中小學設置正高級教師職稱，打破教師晉升“天花板”。深化高校教師職稱軌制改造，將高校教師職稱評審權下放至學校。完美教師評價標準，凸起教導教學才能和業績，根據分歧學科領域、分歧崗位類型等，實行分類評價，持續推進破“五唯”。

第三，統籌教師資源設置裝備擺設，優化教師隊伍結構。實施國家基礎教導教師隊伍建設改造試點，在10個省市縣開展教師資源設置裝備擺設治理綜合改造。遴選建設49個改造示范區，有序推進義務教導教師隊伍“縣管校聘”治理改造。指導各地統籌強化教師僱用，重點保證緊缺單薄學科師資需求，著力解決教師結構性牴觸。

第四，推進教師治理信息化，晉陞教師隊伍管理程度。樹立全國教師治理系統，覆蓋各級教導行政部門、各級各類學校，匯集教師“年夜數據”，樹立起教師基礎信息庫，為優化教師治理供給信息服務，為教師隊伍數字化管理奠基堅實的基礎。

下一個步驟，教導部將會同有關部門，重點做好以下幾方面任務。一是深化教師資格軌制改造，樹立完美合適教導行業特點的教師僱用軌制。二是推進教師評價改造，凸起教導教學實績，重視憑才能、實績和貢獻來評價教師，堅決戰勝唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子等現象，推進發展性評價。三是適應小班化、個性化教學需求，優化教師資源設置裝備擺設，進一個步驟加強緊缺單薄學科教師的配備，樹立健全高校產業兼職教師治理和教師企業實踐軌制，推進教師治理數字化改造，以新技術融會晉陞教師治理效能。謝謝。

2024-08-29 16:06:38

極目新聞記者:

職業教導事關年夜國制造，辦好職業教導離不開高素質的職業教導教師隊伍。請問教導部在加強職教教師隊伍建設方面開包養網展了哪些任務？接下來還將采取什么辦法？謝謝。

2024-08-29 16:19:15

王嘉毅:

好，謝謝這位記者伴侶的提問，你這個問題提得很是好，使我有機會給大師就職業教導教師隊伍建設情況作一個介紹。

近些年，教導部會同相關部門，在加強職教師資隊伍建設方面開展了大批任務。重要是這么幾個方面。在軌制建設方面，出臺新時代職業教導教師隊伍建設改造實施計劃，制訂了職業教導“雙師型”教師認定標準，印發了職業學校教師企業實踐規定，修訂頒布了職業學校兼職教師治理辦法，職教師資建設的軌制不斷健全。在體系建設方面，校企共建213個“雙師型”教師培訓基地和校長培訓基地，建設202個全國職教教師企業實踐基地，持續實施職業院校教師素質進步計劃，實行5年一周期的教師全員培訓，“國家示范引領、省級統籌實施、市縣聯動保證、校本特點研修”四級職教師資培訓體系不斷完美。在項目推進方面，啟動實施“新時代職業學校名師（名匠）名校長培養計劃”，實施80個職教國培示范項目，建設511個國家級職業教導教師創新團隊，發布1792個教師企業實踐項目，同時組織教師到德國等職業教導比較發達的國家進行研修，為職教師資才能的晉陞供給了無力支撐。

下一個步驟，教導部將會同相關部門進一個步驟推進職教師資隊伍建設。一是凸起職業教導內涵建設，健全教師準進軌制和資格體系，優化專業標準，加強“雙師型”教師認定，夯實職教師資建設基礎。二是健全培養培訓體系，支撐高程度年夜學與高級職業院校、企業聯合開展職業教導教師一體化培養培訓，優化實施職業院校教師素質進步計劃，完美職業教導教師企業實踐軌制，晉陞職教師資才能素質。三是加強示范項目引領，創新實施職教國培示范項目，推進職業教導教師教學創新團隊建設，鼎力培養名師名匠名校長，持續推動教師國際交通一起配合，引領職教師資專業發展。四是優化校企互聘機制，推進跨區域行業產教融會，優化職教教師協同發展網絡，完美從行業企業引進人才機制，鼎力支撐企業高技巧人才、治理人才到職業院校從教，為職教師資隊伍建設注進更多的“源頭死水”。謝謝大師！

2024-08-29 16:19:37

邢慧娜:

好的，我們明天的發布會就到這里，感謝三位發布人，也感謝列位媒體伴侶，大師再見！

2024-08-29 16:20:01

中國網/中國發展門戶網訊 中國科學院作為我國最年夜的國立科研機構，是我國科技事業的主要奠定者、我國科技體制改造的開拓者和摸索者、國家創新體系建設的先行者、新時代科技強國建設的引領者。自1949年11月1日成立以來，中國科學院就在我國科技發展中發揮著火車頭感化，改造開放后，也一向走在科技體制改造的最前列，如率先成立開放實驗室、設立面向全國的科學基金、摸索一院兩種運行軌制、建成首個國家年夜科學裝置、實施知識創新工程、開展研討所分類改造等。長期在科技改造發展中發揮引領感化，使得中國科學院率先敏銳意識到近年來科技發展的邏輯轉型、范式轉變和環境突變，也強烈感觸感染到國家對高質量科技供給的緊迫需乞降作為國家戰略科技氣力應有的任務擔當，更深入認識到了本身存在的機構老化、標的目的固化、隊伍僵化等慣性問題，從而集聚構成了強年夜的改造壓力和變革動力。近年來，中國科學院根據新形勢、新變化，積極拓展新理念、摸索新標的目的、實踐新范式，啟動了一場審慎又堅決、部分又系統、一體又多元的改造摸索。

明確愿景目標，構建結構性張力和改造框架

確立愿景目標，塑造與現狀之間的結構性張力

2014年7月，中國科學院啟動實施“率先行動”計劃，確立了“率先實現科學技術跨越發展，率先建成國家創新人才窪地，率先建成國家高程度科技智庫，率先建設國際一流科研機構”的“四個率先”目標。2019年11月，習近平總書記在給中國科學院建院70周年賀信中提出要“加速打造原始創新策源地，加速衝破關鍵焦點技術，盡力搶占科技制高點”。根據這一請求，中國科學院黨組在“四個率先”目標基礎上，將國家的科技強國建設逐漸具化為更凝練、更聚焦的“搶占科技制高點”愿景目標，并進一個步驟將其確立為中國科學院新時期各項任務的總目標和總指針。

同時，還根據“搶占科技制高點”這一愿景目標，深刻剖析中國科學院的現狀問題，提出了原始創新和關鍵焦點技術攻關才能不夠強，科研組織各自包養網為戰、缺少協同，建制化、體系化優勢發揮缺乏等重要牴觸，明確了中國科學院發展現狀與“搶占科技制高點”愿景目標之間的差距，初步構建了愿景與現狀之間的張力結構。2020年以來，為進一個步驟強化這一張力結構、構成彌合差距的強年夜動力，中國科學院黨組通過全方位、多層次、持續性的宣貫解讀和調研座談，引領全院科研人員深刻討論國家戰略科技氣力的任務定位和搶占科技制高點的目標、路徑、任務、機制。確立了強基礎、抓攻關、聚人才、促改造的任務主線，請求把研討所的發展定位和科研布局真正樹立在搶占科技制高點的國家嚴重需求上，把研討所的人才隊伍和各種資源整合集聚到“搶占科技制高點”這一焦點愿景目標上來。號召全院科研人員弘揚老一輩科學家開疆拓土的奉獻精力，傳承國家科學院、國民科學家的文明基因，周全晉陞“國家隊”的向心力、組織力和凝集力，構成了不吝一切代價搶占科技制高點的創新動力和精力風貌。

構建自帶動力引擎的結構型改造框架

在構建愿景與現狀之間結構性張力的基礎上，中國科學院也在加倍審慎地摸索新時期改造的切進點和具體路徑。2020年，恰逢科學技術部開始醞釀國家重點實驗室體系重組，中國科學院黨組敏銳意識到重點實驗室體系重組既是國家深化科技體制改造的嚴重舉措，也是中國科學院本身創新發展的內生需求和改造契機；2021年，經過多輪研討、調研、論證，決定“以重點實驗室體系重組為重點，統籌推進科研院所改造”，并積極爭取中心和科學技術部的支撐，主動作為、先行先試，推進了相對較“硬”的組織結構和運行機制改造。同時，黨的十九屆五中全會提出深化院士軌制改造請求以來，中國科學院又依照中心戰略安排系統推動了深化院士軌制改造，并通過推進學部和院部融會，統籌帶動了相對較“軟”的文明生態建設。至此，中國科學院順勢而為，聚焦“搶占科技制高點”愿景目標，相繼確立了以“重點實驗室重組為重點，統籌推進科研院所改造”和“以深化院士軌制改造為契機，牽引帶動文明生態建設”的雙軌改造框架。

這一改造框架不僅具備了愿景與現狀之間的結構性張力，還額外嵌套了兩重牽引性的改造張力，分別為：① 國家戰略安排帶來的內部張力。重點實驗室重組和深化院士軌制改造都是黨中心、國務院作出的嚴重決策安排，具有強年夜的國家動員力，中國科學院將國家目標和院內改造目標進行系統整合，不僅帶來了啟動改造的“元動力”，更是借勢構成了改造過程中強年夜的內部結構性張力。② 改造特區和窪地帶來的內部張力。通過把重點實驗室打形成科技特區和窪地，推動院士群體成為學術配合體的典范和榜樣，使得研討所與重點實驗室之間、通俗科研人員與院士群體之間的勢能差成為牽引推動改造的內部結構性張力。從理論上來看，這一雙軌改造框架不僅可以充足釋放“硬機制”與“軟文明”之間互為促進、相輔相成的改造效能，並且可以在多重張力的加持下，構建一種自帶動力引擎的超強勢能結構，有利于面向“搶占科技制高點”愿景目標，構成瓜熟蒂落的“最小阻力之路”。

融會多元改造形式，雙軌并行推進結構型改造

在逐漸了了改造框架、不斷強化改造動力的基礎上，中國科學院綜合運用建構、演進、涵育等多種改造形式，邊實踐、邊學習、邊摸索、邊調整，周全推動了“以重點實驗室重組為重點，統籌推進科研院所改造”和“以深化院士軌制改造為契機，牽引帶動文明生態建設”的改造實踐，慢慢構成了雙軌并行的改造新格式。

以重點實驗室重組為重點，統籌推進科研院所改造

重點實驗室重組是撬動中國科學院新時期改造的第一推動力，在國家戰略安排請求下，作為整體先行先試、自立謀劃，中國科學院以更嚴格的標準分步驟、有節奏地推動重點實驗室體系重組。重組初期，研討所、實驗室和科研人員在思惟上難免會有抵觸和畏難情緒，同時由于路徑依賴，自下而上推進改造也很難擺脫傳統發展的慣性，這都使得重點實驗室重組最開始必定要以建構為主的形式自上而下來推進。而研討所的情況則完整分歧，中國科學院100多個科研院所具有廣闊的領域區域跨度、較年夜的體量和分歧的發展程度，再加之當前科技轉型的復雜性和不確定性特點，很難進行整齊劃一的整體性改造布局，更需求以“演進”為主的形式進行自下而上的改造摸索，這也是中國科學院黨組決定通過重點實驗室重組這一小暗語來牽引帶動研討所綜合改造的重要考慮。

以“建構”為主推進重點實驗室重組

科學頂層設計，審慎謀劃提出重組理念和任務機制。中國科學院黨組高度重視重點實驗室重組任務，著力加強頂層謀劃，在理論上不斷學習、在實踐中慢慢探索，凝練提出了中國科學院獨具特點的重組理念，并通過屢次年夜規模的宣貫交通和培訓，在全院高低統一了思惟、凝集了共識，明確了“先定事、后定人”的任務原則；提出了“所為基盤、室為窪地”的所室關系與“分可獨立作戰，聚可協力攻關”的建制化組織形式；確立了將院內400多個各類創新平臺重組整合為120個擺佈實驗室的重組目標。同時，成立“中國科學院國家重點實驗室體系重組專項任務組”，專班統籌推動重點實驗室體系自立布局和重組重塑，并通過院業務部門制訂“定事”清單、研討所揭榜提出組建建議、院黨組審議“定事”的法式設計，保證了自立布局的完全性和系統性，強化了院機關“總部”的決策指揮才能，調動了研討所“基盤”的改造動力，激發了實驗室“窪地”的創新活氣。

打造典範實驗室樣板，構建實驗室體系的內部張力。2021年開始，中國科學院黨組先行分批啟動了24個試點實驗室重組任務，根據國家嚴重需乞降世界科技前沿的研討標的目的進行了戰略布局調整，對同城分歧研討所的同質實驗室進行了成建制劃撥，對統一單位優秀實驗室進行實質性整合晉陞，對全院人才向國家和科學最需求的處所進行調動匯聚。通過“調標的目的、聚人才、統資源、促融通、謀開放、形協力”等實質性舉措，典範性實驗室摸索構成了有用的任務路徑，獲得了較好的任務成效，為周全推動重點實驗室體系重組任務打下了傑出基礎，樹立了標桿、供給了經驗，也展現了院黨組重塑國家戰略科技氣力的決心，還在典範實驗室和后續實驗室之間構建了結構性張力，構成了“頭雁”的引領效應。

聚焦搶占科技制高點，周全推進實驗室“定事”“定人”“定策”。一是通過前瞻定事系統調整科技戰略布局，聚焦國家戰略急需領域、定向基礎研討、新興前沿技術標的目的，編制構成涵蓋100余個布局標的目的的“定事”清單。通過調整、充實、整合、撤銷、新建等方法，對重點實驗室體系進行全領域、多層次、系統性的布局調整。二是通過精準“定人”實現科研氣力有序匯聚，堅持全球視野、高程度、年輕化、高標準，選聘一批國際頂尖科學家和外鄉培養的杰出科學家擔任實驗室主任，加強青年人才培養力度，有序實現人才梯隊成長。同時參照“兩彈一星”攻關經驗，摸索跨學科、跨單位、跨地區人才統籌調配。三是通過科學“定策”晉陞體系化攻關才能，各實驗室在打造“放手锏”和“金剛鉆”的同時，積極摸索“分可獨立作戰，聚可協力攻關”的新型組織形式，構建模塊化、多接口、高承載才能的開放創新平臺，統籌設定各類實驗室標的目的布局并組建“實驗室群”，還樹立了任務導向的考察評價體系，引導科研人員勇闖“無人區”、勇擔“國家事”。

在重點實驗室與研討所之間構建結構性張力和內循環體系

“所室關系”一向是重點實驗室重組過程中的焦點和難點，中國科學院黨組在屢次會議、分歧場合上反復提出要通過構建研討所和實驗室之間的內循環來堅持研討單元的創新活氣，焦點就是要在研討所基盤和實驗室窪地之間構建構成勢能差和結構性張力。這樣一方面可以推動人才、政策、資源的持續流動交換，不斷優化結構、增添活氣、晉陞效能，集聚研討所優勢資源構成實驗室在點上的焦點作戰才能；另一方面，在研討所基盤托底的條件下，又保證了實驗室能夠年夜膽試錯，不斷挑戰未知、攻堅克難。同時，這種勢能差還會轉化為不斷向好的改造動力，實驗室越頂尖，就越會牽引帶動研討所不斷晉陞；而研討所基礎越好，又會在新的平臺高度上支撐實驗室向更高的層面衝破。最終所室之間構成一個互為因果的增強回路和良性互動的內循環體系，這是中國科學院黨組從頂層推進實驗室重組的最基礎目標，也是推進研討所進行“演進”為主的綜合改造的需要條件。

以“演進”為主推動研討所綜合改造摸索

院層面為研討所自立演進營造傑出環境、供給標的目的引領。2021年以來，通過重點實驗室重組的先行先試、“基礎研討十條”的組織推進、“搶占科技制高點計劃”的制訂實施，院層面引導研討所和科研人員進一個步驟聚焦主責主業，加速實現從“在做什么”“能做什么”向“該做什么”的轉變，構成了“加速打造原始創新策源地、加速衝破關鍵焦點技術”的攻堅氛圍；同時，還以重點科技任務為牽引，樹立全院統籌、協同高效的組織治理機制，并拓展強化了國際科技一起配合網絡，營造了具有全球競爭力的開放創重生態；此外，還積極摸索任務、人才、平臺、資源的一體化設置裝備擺設，統籌推進“選準題、找對人、用好錢、管功德”的系統性改造和任務驅動的科技評價改造，為研討所綜合改造和演進摸索指明了宏觀標的目的、營造了傑出創新環境，激發了研討所自立改造摸索的積極性。

部門研討所啟動“演進型”改造摸索。在“搶占科技制高點”愿景目標、院層面一體化布局、重點實驗室重組的牽引帶動下，許多研討所都在破立并舉、主動謀變，不斷摸索構成各具特點、自立演進的“進化島”，包含調整學科標的目的、優化科研布局、創新組織形式、集聚高程度人才等。同時，院層面還在《中國科學報》設立“研討所發展大師談”欄目，推動研討所介紹交通改造發展的好經驗、好做法，既為整體改造貢獻了聰明和經驗，也通過研討所之間的碰撞交通強化了改造張力，加快了研討所改造進程。例如，深圳先進技術研討院面向科技轉型積極創新機制、變異求存，培養了“敢想敢干”的文明氛圍、樹立了市場需求導向的組織架構和“一起配合科研”的項目治理形式、采取了科教融會的人才培養形式和獨特的人才引進形式，為科研機構的自立摸索樹立了“深圳經驗”。

以深化院士軌制改造為契機牽引帶動文明生態建設

中國科學院不僅包含100余個高程度科研院所，1955年還設立了中國科學院學部，并相繼建成中國科學技術年夜學、中國科學院年夜學、上海科技年夜學（與上海市共建）等3所年夜學，構成了科研院所、學部、教導機構“三位一體”的組織架構，培養了傑出的科學傳統、科學文明和學術生態。鑒于此，中國科學院有責任、有義務，也有才能面向科技轉型和科技強國建設的長遠需求，做一些周期長、見效慢、落地難的文明生態涵育任務，尤其是考慮到院士群體在科學配合體和社會公眾中舉足輕重的影響力和引領示范感化，中國科學院以院士軌制改造為切進點，系統推進了文明生態的涵育任務。由于涵育改造後期需求“有節制的”頂層設計來確定標的目的、框定邊界、改進環境、喚醒基因，近年來，中國科學院重點從頂層推進了後期涵育任務，同時也為涵育后期自下而上的配合演變做了一些基礎性的任務。

安排推動深化院士軌制改造

黨的十八屆三中全會以來，院士軌制改造獲得積極成效。2020年10月，黨的十九屆五中全會提出深化院士軌制改造，讓院士稱號進一個步驟回歸榮譽性、學術性。2022年9月，中心周全深化改造委員會會議審議通過了《關于深化院士軌制改造的若干意見》，院士軌制改造又邁出關鍵一個步驟，中國科學院黨組與學部及時面向全體院士傳達學習改造精力，把廣年夜院士的思惟和行動統一到深化改造請求上來，并成立任務專班，系統周全推進了各項改造任務。

改進院士增選機制，把好院士隊伍“進口關”。近年來，中國科學院學部不斷完美院士增選相關軌制，強化政策引導、規范審核把關、嚴肅增選紀律，重塑院士遴選的機制、標準和流程。2021年，初次向社會公布初步候選人的推薦人/推薦渠道，同時加強組織審核把關。2023年，初次發布增選指南，明確向國家急需的關鍵領域和基礎學科、新興學科、穿插學科、緊缺單薄學科傾斜，并采取內部同業專家評選與院士增選年夜會選舉相結合的方法，讓更廣泛的學術配合體參與院士評選，還進一個步驟優化了自律與他律相結合的增選監督體系，營造了公正公平的增選環境。

加強院士服務治理，維護院士稱號學術性和榮譽性。中國科學院學部屢次修訂《中國科學院院士行為規范》等軌制文件，請求全體院士鄭重行使院士權利，切實實行院士義務。2023年新修訂的《中國科學院院士行為規范（試行）》初次提出了“制止行為”清單，對院士稱號應用、學術活動、增選任務中的不當行為劃出了明確界線和規制。同時，還加強了常規監督治理，有序推進院士包養網兼職報備和清算規范任務，對觸及院士的投訴舉報和輿情進行嚴肅審慎處理。此外，也通過組織弘揚科學家精力的主題活動、新當選院士學習座談等，強化正面宣傳引導，推動院士稱號進一個步驟回歸榮譽性、學術性。

強化引導支撐，更好發揮院士感化。中國科學院學部積極支撐院士踐行“四個榜樣”請求，引導院士當好科技前沿的開拓者、嚴重任務的擔綱者、青年人才成長的引領者、科學家精力的示范者，摸索創新項目治理機制和研討組織形式，聚力支撐院士開展科技決策咨詢，推動院士更好發揮決策支撐感化；組織院士持續開展學科前沿領域戰略研討、“科學與技術前沿論壇”等高程度學術交通，打造青年科學家與院士專家互動交通的平臺，推動院士更好發揮學術引領感化；深刻學習貫徹習近平總書記給“科學與中國”院士專家代表主要回信精力，組織院士開展“千名院士·千場科普”行動等，推動院士更好發揮科學文明和思惟的涵育傳播感化。

推進學部與院部融會，構建內部結構性張力

過往中國科學院學部與院部的任務相對獨立，近年來，中國科學院黨組通過系統加強對學部任務的領導、推進學部與院部的融會，壓實了深化院士軌制改造舉措，牽引帶動了全院甚至全國的文明生態建設。一方面，院黨組通過加強對學部深化院士軌制改造任務的組織領導，周全重塑院士增選流程、強化監督治理，充足發揮院士在智庫建設、學術前沿研判和科學普及中的引領帶動感化，進一個步驟推動院士群體成為全院科研人員和學術配合體的典范和榜樣，為在通俗科研人員與院士群體之間構建結構性張力奠基了基礎。另一方面，通過對中國科學院機關部門的組織機構調整，將院部智庫建設、科學普及等職能調整到學部進行統籌治理，促進了院部科研院所與學部院士群體在科技創新和文明生態建設任務中的緊密融會，為結構性張力的構成、發揮供給了基礎的“感化場”，成為引領帶動科學配合體科學精力、科學思惟、科學文明、科學教導涵育傳播的初始環境和泥土。

周全推進文明生態建設

在引領學風作風建設和弘揚科學家精力方面，中國科學院學部持續開展院士“科學人生·百年”主題活動，展現百年誕辰院士們的報國幻想、科學精力、治學風范，并不斷推動院士文庫建設和院士口述故事活動，梳理匯聚院士科技貢獻、科研歷程、主要歷史事務，積極弘揚科學精力、傳播科學文明。中國科學院各研討所也新建了一批科學家精力示范基地和科學家精力教導基地，包養平臺推舉并結合嚴重科技任務，成立了一批以老科學家定名的科技攻關突擊隊，在科研實踐中不斷傳承喚醒文明基因，鍛造團隊凝集力和戰斗力。

在推進科技智庫建設和涵育科學思惟方面，中國科學院敏銳掌握國家需求，安排啟動了“國家重點實驗室體系重組方略”“碳中和”“基礎研討十年行動計劃”等嚴重咨詢項目，持續為國家嚴重決策供給創新思惟和前瞻性建議，無力支撐了國家宏觀決策，產生了主要影響，逐漸構成了以學部為主導、以科技戰略咨詢研討院為綜合集成平臺、以院內外研討支撐單元及院屬機構為主要支撐氣力的智庫架構。同時，也通過系統安排戰略研討、組織高端論壇、設立科技智庫研討員軌制等，積極發現培養兼具科學思惟和戰略思維的青年人才，不斷優化建設戰略科學家梯隊。

在升級科學普及任務和傳播科學文明方面，中國科學院聯合中心宣傳部、教導部、科學技術部、中國工程院、中國科協持續推動“科學與中國”院士專家巡講活動。2023年，又通過組織“科學與中國”20周年年夜會暨“千名院士·千場科普”行動，開啟了“科學與中國”新征程，承諾每年千名以上兩院院士參與千場以上科普活動，以高質量的科學普及為科技創新扶植膏壤。同時，還積極促進“科學與中國”與研討所“公眾科學日”“科學節”等科普brand的緊密結合，并持續推動中國科學院老科學家科普報告團等科技任務者走進北京中小學課堂開展科普實踐，全方位、多渠道推動科學思維普及、科學文明傳播、科學方式推廣和國民科學素質晉陞。

在深化科教融會和推動科學教導方面，中國科學院是新中國科教融會辦學的發起者和踐行者，具有科教融會的優良傳統和鮮明特點，黨的二十年夜報告將教導、科技、人才“三位一體”統籌設定、一體安排后，中國科學院又進一個步驟深刻推進了科教融會的周全安排和系統升級，選擇若干主要基礎學科和前沿技術領域，打破“分段式”培養界線，依托院屬年夜學開展高精尖缺人才本碩博貫通式、研討式、個性化自立培養。同時，也進一個步驟強化了中小學的科學教導任務，與教導部聯合開展我國科學教導改造戰略研討、組織“全國科學教導暑期學校”中小學教師培訓、舉辦“特點科學教師研修班”，并持續發布面向中小學生的“科學公開課”，服務科學教導全過程。

雙軌并行推進結構型改造的成效、問題與建議

重點實驗室-研討所改造、院士軌制-文明生態改造這兩個并行推進的結構型改造體系，實際上是中國科學院新時期改造的兩條總的“J曲線”，而中國科學院黨組重點推進的重點實驗室重組和深化院士軌制改造，則可以看作是兩條次一級的獨立“J曲線”，配合構成了中國科學院科技改造的“J曲線”群簇。以下結合《科技改造需求構建新范式：理論探析》一文提到的“J曲線”階段理論，總結剖析相關改造的成效、問題，并提出未來改造發展的初步建議。

關于重點實驗室-研討所改造體系的成效、問題與建議

通過3年的重點實驗室重組改造，中國科學院系統推進實驗室體系重建、科學家精力重塑、創新要素重組，把精銳氣力整合集聚到嚴重戰略攻堅任務和重點基礎前沿標的目的上來，推動科研布局的戰略性調整和人才隊伍的最基礎性重塑，實現了平臺、項目、人才、資金的一體化設置裝備擺設，晉陞了組織力、凝集力和戰斗力。截至2023年末，中國科學院400多個各類創新平臺已基礎完成整合重組，104個重點實驗室納進重組序列。同時，研討所正在以重點實驗室“定事”“定人”“定策”為抓手，不斷創新組織形式和治理方法，打開改造發展的新局勢，部門研討所的自立改造摸索已經獲得了一些點上的衝破。從重點實驗室重組改造的“J曲線”來看，當前重點實驗室體系衝破了觀念障礙、軌制障礙、資源障礙，已經基礎渡過了階段Ⅰ的改造動蕩期和闌珊期，進進了階段Ⅱ的恢復期，甚至部門發展好的實驗室已經進進了階段Ⅲ的上升期。但對于重點實驗室-研討所改造體系的“J曲線”而言，重點實驗室體系才基礎完成組建，還未充足發揮窪地的牽引帶動感化，重點實驗室與研討所之間良性運轉的內循環體系還未搭建起來，研討所“進化島”的效能也遠未顯現，整體上還處于階段Ⅰ的改造動蕩期，建議未來著重從以下4個方面發力。

持續全力推進重點實驗室重組改造，凸顯窪地感化。重點實驗室重組進進重組序列、正式掛牌運行只是開始，只要真正構成分可獨立作戰的“放手锏”和“金剛鉆”，成為科研特區和學術窪地，晉陞勢能并發揮內循環體系中的結構性張力感化才算完成了其重要任務。這不僅需求中國科學院的院層面、研討所層面、實驗室層面的配合建構和協力推進；也需求采取演進形式，充足調動一線科研骨干的積極性和創造性，凝練新標的目的、摸索新機制；更需求在實驗室主任的帶領下，協力涵育全新的實驗室文明和生態。簡言之，重點實驗室重組需求從建構改造為主向建構—演進—涵育融會的改造轉變，全方位推進科研特區和學術窪地建設。

進一個步驟發揮微觀主體積極性，構建“高低同欲”的結構性張力。僅僅依附院層面自上而下宣貫“集體主義精力”“年夜局意識”“幻想信心”來構建結構性張力，很難真正深刻每個微觀主體，研討所和實驗室要充足認識到科研人員是具有獨立自我意識、好處訴乞降精力尋求的個體，不僅需求涵育獨特的實驗室文明，構成團隊凝集力、文明向心力，還要在改造過程中保證科研人員獲得基礎的物質或精力收益，才幹真正構成“高低同欲”的改造動力。是以，研討所和實驗室需求設置更合適實際情況的愿景目標、更人道化的機制、更貼合科研人員關切和訴求的舉措、更具有凝集力的文明生態，才幹讓科研人員真正發揮微觀主體的積極性，深度融進和參與到改造進程中。

給予研討所更年夜的政策空間，周全推動演進型改造。盡管中國科學院研討所自然就是具備獨立演進條件的科技改造的“進化島”，但今朝研討所年夜多采取的還是傳統的自上而下的治理形式，還沒有充足激發調動科研人員積極性、主動性，往摸索適宜領域特點、機構特點和資源約束的體制機制，也沒有面向科技轉型和研討所未來發展往拓展更多演進的能夠性。這就需求院層面進一個步驟明確剛性約束和柔性支撐的邊界，并給予研討所更年夜的政策空間和治理不受拘束度，使其在“搶占科技制高點”愿景目標牽引和任務驅動下，切實往自立摸索、改造試錯、變異求存，真正成為中國科學院和國家的科技體制機制改造“進化島”。

充足發揮智庫感化，積極尋找率先進化的“達爾文雀”。中國科學院從來不缺優秀的研討所，也不乏好的治理經驗，但少有能夠上升為可復制、可推廣的軌制設定，最基礎緣由是勝利的關鍵要素和機制很難真正發掘出來，后續也缺少有用的決策推廣機制。就像20世紀80年月費孝通在小城鎮研討調查中提出的“蘇南形式”、“溫州形式”和“珠江形式”為全國改造推廣供給切實可參照的樣本那樣，科技改造也需求具有內部視角和政策敏理性的科技智庫專家參與，通過深刻分歧的“進化島”進行沉醉式調研，尋找率先完成自立進化的“達爾文雀”，凝練提出新機制、新形式、新路徑，并通過智庫咨詢建議與院層面、國家層面的宏觀科技政策樹立鏈接，構成可推廣的軌制設定，最終買通研討所“演進摸索—智庫凝練—政策制訂—改造推廣—更年夜范圍演進摸索”的螺旋上升的改造路徑。

關于院士軌制-文明生態改造體系的成效、問題與建議

近年來，中國科學院持續深化院士軌制改造，在院士增選軌制設計、評選法式、紀律規程等方面進行了系統改造，已基礎構成公正公平的增選軌制和增選環境，進一個步驟優化了院士隊伍結構；通過強調院士責任義務、規范院士行為，切實推動院士稱號進一個步驟回歸榮譽性、學術性；積極引導和組織院士深刻踐行“四個榜樣”請求，強化院士參與智庫咨詢、前沿研判、科學普及、文明傳播的活動力度。同時，通過學部與院部的融會，進一個步驟晉陞了全院科學精力、科學思惟、科學文明和科學教導等文明生態建設的力度，獲得了顯著成效。從“J曲線”的階段理論來看，深化院士軌制改造總體上已經渡過了“J曲線”階段Ⅰ的改造動蕩期，正在慢慢進進階段Ⅱ的恢復期。但院士軌制-文明生態改造體系的“J曲線”，應該說還處于階段Ⅰ的動蕩期，由于系統改造的時間短，內部的張力結構還沒有搭建起來，院士軌制改造和文明生態改造總體上還處于涵育後期自上而下的推進層面，重要通過內部的宣貫動員、軌制修訂、機制調整、監督巡視來明確標的目的和框定邊界，還沒有進進文明基因的喚醒階段。未來還需求根據改造進程進一個步驟調整改造標的目的，促進文明基因的深度涵育，并逐漸推動改造重心向涵育后期自下而上的配合演變轉移，具體可著重從以下3個方面發力。

深刻發掘并推動文明基因的涵育。進行文明生態建設，起首要涵育長期存在于科學配合體中并決定其成分認同的“文明基因”。中國科學院原副秘書長曹效業提出中國科學界的文明傳統（也是中國科學院的文明傳統），重要來自世界科學配合體的科學傳統、中國近代科學先驅們或多或少帶有中國儒家文明顏色的文明傳統、中國共產黨的思惟傳統等3個方面。這種文明傳統，就是我們當前需求涵育的文明基因，可以進一個步驟拓展凝練為：東方求真務實的科學精力，我國傳統儒家“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平全國”的士年夜夫精力，以及“兩彈一星”以來傳承的戰略科學家的家國情懷。院士群體作為承載國家和國民高度信賴和殷切希冀的頂尖科學家，應當率先樹立這種文明自覺，清楚其來歷、構成過程、重要特點和發展趨向，并在此基礎上構建和塑造新的科學配合體文明，成為傳承儒家“士年夜夫精力”，兼具科學精力和家國情懷的科學年夜師，并引領帶動整個科學界的科學文明和學術生態涵育任務。

推動院部與學部從淺層的物理整合走向深度的化學融會。當前，中國科學院院部與學部的融會，還逗留在物理空間集聚和時間整合階段，只是簡單聚合在一路，配合推動科學精力、科學思惟、科學文明、科學教導等相關任務，還沒有實現深度化學融會，將來很難構成牽引性的結構張力。參照尤爾根·哈貝馬斯的社會整公道論，要實現深度化學融會，還需求進一個步驟構成效能性的“系統整合”和文明價值觀基礎上的“社會整合”。起首，需求通過進一個步驟梳理要包養網素、調整結構，推進現有的隊伍、資源、渠道的“系統整合”，進而構成定位清楚、分工明確、彼此共同、各有側重的效能體系；同時，需求通過分歧的科學配合體文明，在思惟上達成高度的認同和共識，進而實現“社會整合”，而這自己也是文明生態建設的一部門，是一個互為因果、彼此增強的過程。

拓展文明生態建設的哲學深度。當前弘揚科學精力、傳播科學文明、推動科學教導的相關任務，著重于故事的宣講宣貫和知識的淺表普及，在必定水平上還缺少思惟、方式和哲學內涵，而沒有哲學深度的文明是沒有內核的文明，是無法產生科學思惟和原始創新的文明，是沒有性命力的文明，只能帶來科學的被動跟隨和機械模擬。是以，尤其需求像錢學森師長教師構建年夜成聰明學那樣，在哲學層面將東方科學精力、傳統儒家士年夜夫精力和戰略科學家的家國情懷進行融會貫通，把這些文明基因真正融進科學配合體的文明機體和泥土，只要這樣科學發展才幹獲得哲學文明血脈源源不斷的滋養，進而構成我國獨具特點、自立進化的科學體系。恰是出于這種考慮，2020年9月，中國科學院設立了哲學研討所，目標就是促進科學與哲學的對話，但今朝發揮的感化仍非常無限，還需求學部與院部配合發力，進一個步驟促進哲學與科學的雙向奔赴。

關于雙軌融會發展的建議

重點實驗室-研討所改造體系、院士軌制-文明生態改造體系從并行發展到周全融會的過程，就是中國科學院科技改造逐漸深刻、“硬機制”與“軟文明”相得益彰、改造效能周全釋放的過程。作為轉型期科技改造的兩個主要方面，兩個改造體系的進程應當年夜致堅持同步，并慢慢發展融會，任何一方的遲滯，都能夠成為整體改造的短板，延宕總體改造的進程。盡管後期兩者在各自改造發展過程中已經進行了一些初步融會，如重點實驗室-研討所改造體系關于科研人員的精力重塑、開放協同網絡的構建、全國性領域聯盟的組建等舉措，以及國家科技嚴重決策的咨詢研討布局及對科技攻堅和青年人才培養的支撐等，但這些融會還僅局限于兩個改造體系各自任務的天然拓展和延長，還缺少整體性的融會和關鍵環節的銜接。未來還需求結合兩個改造體系“J曲線”的推進，有興趣識地促進兩個改造體系在關鍵節點上的主動融會對接。

在兩個改造體系均渡過“J曲線”階段Ⅰ的改造動蕩期、即將進進階段Ⅱ恢復期的節點上加強融會。此時，改造的框架結構已基礎構成，各模塊的要素組織和效能體系趨于正常運轉，更不難發現兩個體系融會的切進點，進而構成效能性的“系統整合”。

在階段Ⅱ恢復期即將進進階段Ⅲ上升期的關鍵節點上加強融會。在這個節點上，兩個改造體系都需求相互加持才幹完成更進一個步驟的躍升：研討所科技體制改造需求文明生態改造的價值引領和柔性支撐，文明生態建設則需求在科研實踐中落地生根和內化升級，這也是兩者樹立內在關聯，并啟動文明價值觀基礎上的“社會整合”的過程。

在階段Ⅲ持續上升期、即將實現改造愿景目標的關鍵節點上進行周全融會。此時，兩個改造體系基礎堅持并行推進，需求再著力促進更為深刻周全的融會貫通，真正構成一體兩面、軟硬并重、不分彼此、相互成績的“雙螺旋”改造體系，這也是決定多條“J曲線”可否最終匯流、構成搶占科技制高點改造大水的關鍵環節。

今朝，中國科學院的兩個改造體系盡管整體上還處于“J曲線”階段Ⅰ的動蕩期，但整體改造趨勢較好，即將進進階段Ⅱ的恢復期，亦即上述第一個關鍵節點融會期，應當采取更積極的舉措、更系統的方式、更有用的機制來加強融會。同時，由于文明生態改造長期以來相對遲滯，尤其要著力加強院士軌制-文明生態體系的改造力度，進而在保證“硬機制”與“軟文明”同步發展的條件下，推進兩者的系統融會。

面向當前科技轉型期高度的復雜性、不確定性和環境沖突，中國科學院“把本身作為方式”，積極摸索實踐新的科技改造范式，確立了“搶占科技制高點”愿景目標，構建了多重結構性張力，靈活運用“建構”“演進”“涵育”等改造形式，慢慢探索出了一條以重點實驗室重組帶動研討所綜合改造、以深化院士軌制改造為契機牽引帶動文明生態建設的軟硬兼顧、雙軌并行的結構型改造路徑。盡管改造仍在進行時，還遠遠談不上勝利，但新的結構型改造范式使得中國科學院改造初步走上了一條自立演進、多元互補、自動調包養網試的改造途徑。

同時，中國科學院刻在骨子里的“科技國家隊”基因，決定了其改造絕不僅僅是以自我保存發展為目標做出的選擇，更是在科技強國建設任務驅動下，為國家整體科技發展和改造轉型的先行摸索，是中國科學院把本身作為國家科技體制機制改造的“國家實驗室”、作為科研體系多元自立進化的“進化島”、作為彌合科技跟蹤與引領之間鴻溝的“橋梁”的改造實踐，最終愿景目標是搶占科技制高點，引領帶動國家實現科技轉型、加速建成科技強國。

（作者：張月鴻，中國科學院  學部任務局；蔣芳、王雪，中國科學院  發展規劃局；陳光，中國科學院  學部任務局；李曉寧，中國科學院  發展規劃局；《中國科學院院刊》供稿）

嘉祐四年（1059），歐陽修給宋仁宗寫了一篇奏折《論包拯除三司使上書》，焦點內在的事務就包拯彈劾了兩位三司使之后，本身被錄用為新的三司使一事向天子報告請示了本身的設法。很有興趣思的是，透過歐陽修的這篇文章，讀者能看到一個與印象中紛歧樣的，身處高位的暮年包拯身影，雖不完善，卻更有興趣思。

歐陽修愛惜包拯的名節

在北宋，三司是鹽鐵、度支、戶部三個部分的總稱，三司使是掌管三司的最高主座，權利很年夜，也會被稱為“計相”，掌控著全部朝廷的財務年夜權，三司使的錄用對于朝廷來說也是一件年夜事。

歐陽修文中的結論是：不合適設定包拯來做這個職務，焦點題目是有損“名節”，對朝廷、對包拯都欠好。

起首，歐陽修談到“軍旅之士先材能，朝廷之士先名節”，重視名節的人才幹夠做到“知廉恥，修禮讓，晦氣于茍得，不牽于茍隨，而惟義之所處，白刃之威，有所不避，折枝之易，有所不為，而惟義之所守。其立于朝廷，進退舉止，皆可認為全國法也”，同時提出假如包拯重視小我名節的話也應當謝絕這個職務。隨后歐陽修又從朝廷死力樹立起來的臺諫軌制以及諫官抽像等維度來闡釋不合適用包拯來擔負三司使，不然將會必定水平損壞臺諫軌制。縱不雅歐陽修的整篇文章，仍是很是愛惜包拯的名節，也試圖從包拯小我的角度切磋其不合適承當這項任務的緣由，同時對于包拯的小我才能和品格賜與了很高的評價，此外還提出“別私密空間加進用”、“其不成為者，惟三司使爾”，也就是說，只需不讓包拯做三司使，干啥都挺好。

可是，歐陽修在這篇文章中也提到了包拯的一些題目，此中“拯性好剛，天姿峭直，然素少學問，朝廷事體或有不思”，“況如拯者，少有孝行，聞于鄉里，晚有直節，著執政廷，但其學問不深，思慮不熟，而處之乖當，其人亦惋惜也”，此中“素少學問”“學問不深”并非指文明水平，而是指在情面圓滑上的完善。作為千年之后的讀者看這些文字，固然提到了包拯的缺乏，但也感到言之有理，可是不知包拯自己看到這些文字又該做何反映呢？

起首來了解一下狀況包拯本身的立場，歐陽修的這篇文章呈給仁宗后，包拯“因家居避命，久之乃出”，從包拯最后的舉動來看，他并不承認歐陽修的提出，對于所謂“名節”的懂得與歐陽修仍是有著必定差距。說來也有興趣思，包拯和歐陽修往世后，兩邊的后人也都決心回避這篇文章。包拯的門人張田所編纂的《包孝肅公奏議集》中居然沒有包拯彈劾張方平、宋祁的奏疏，在《四庫全書總目撮要》中以為這是張田的題目，“遽諱而削其稿,反若拯實有此短”,是“編次之無識”，但假如包拯本身不介懷，張田會如許處置嗎？此外，張田在《宋故永康郡董氏墓志銘》（董氏為包拯老婆）中寫道“初孝肅薨,有素丑公之正者,甘辭致唁,因丐為之志,夫人謝曰:‘已委吳奎矣’。既而謂家人云:‘彼之文缺乏罔公而惑后世,不如卻之之愈也’”。有學者考據所謂“丑公”應當就是歐陽修，想來也是遺憾，假如是歐陽修為包拯書寫墓志銘，說不定中國文學史又多了一篇華章。反不雅歐陽修之子歐陽發所著記載歐陽修平生的《先公務跡》，既看不到歐陽修推舉包拯的文字，也看不到歐陽修評論包拯的文字。由此看來，當然歐陽修、包拯生前沒有反目的文字記載，但兩邊家人是結下梁子了。

歐陽修談及包拯參倒兩位三司使時言道“此所謂蹊田奪牛，豈得無過”，“蹊田奪牛”最早出自《左傳》，意思是由於他人的牛踩了本身的地步，就把他人的牛給奪走，以此來誇大處分或許報復過重了。包拯參倒的這兩位三司使，是不是也存在著處分過重的題目呢？歐陽修似乎并沒有在這個題目上過多切磋，只是提出包拯不要接收這個錄用就可以避嫌了，位居御史中丞的包拯是不是真正公正、公平地看待被他參倒的兩位三司使呢？我們也不是法官，但至多應當清楚一下那時的汗青情形。

“包彼蒼”也有本身的伴侶圈

被包拯彈劾的第一位三司使是張方平（10聚會場地07-1091）。張方平為官四十多年，在北宋中期也算是一位有作為的年夜臣，與“三蘇”之間樹立的誠摯的感情更是文壇的千古美談，蘇軾在張方平往世時更是以弟子之禮為其守喪。張方平曾兩次出任三司使，兩次任務都是很有結果的。據《宋史》記錄“始,方平主計(第一次)，京師有三年糧,馬粟倍之。至是(第二次),馬粟僅足一歲,而糧亦減半。其后未期年,而京師有五年之蓄”，作為主管財務的年夜臣,這個事跡是相當美麗了。

從南宋李燾所著的《續資治通鑒長編》中可知，包拯彈劾張方平的工作是“身主年夜計，而乘勢賤買所監臨富平易家教近邸舍，無廉恥，不成處年夜位”。那時棲身在京城的一位富平易近劉保衡由於開酒作坊，欠了當局的稅款。三司來催錢了，估量這位富平易近一時沒錢就只好把本身的屋子變賣，而張方平乘隙就低價買了人家的屋子，才讓包拯寫出“乘勢賤買”。包拯彈劾的工作自己簡直存在，可是由於如許的工作就免除張方平的職位，就張方平的任務才能來說有些惋惜，在北宋以人治為主的時期，包拯如許做似乎有些“小題年夜做”。

包拯彈劾的第二位是宋祁，宋祁在寶元二年（1039）上疏提出的“三冗三費”（三冗為：冗官、冗兵、冗僧；三費為：道場齋醮、多建寺不雅、靡費公用），提出國度精兵簡政、節儉開支，就是如許一位提出節省提出的官員，本身生涯卻比擬奢侈。包拯彈劾其的來由為“祁在益都（四川成都）多游宴,且其兄庠方在朝,不成任三司”，回納起來緣由就兩點，一是在成都年夜吃年夜喝，第二點是其兄宋庠任在朝，宋祁就應當回避，不克不及擔負三司使。單看這些來由都沒有題目，但任何工作都是有時期佈景的。先說公款吃喝的題目，此前慶歷新政就提出“往冗食”，慶歷新政掉敗后，公款年夜吃年夜喝不單沒有處理反而加倍嚴重，宋祁所到的益州又是“喜行樂”的處所（本日之人往成都也仍然可以或許感觸感染到“喜行樂”的風氣），宋祁沒能免俗，就被包拯給彈劾了。

但慶積年間在益州的文彥博也未能免俗，卻沒有聽到一句包拯的提出。之所以提到文彥博，是由於他與包拯同為天圣五年的進士，也就是所謂的“同年”，這個關系在昔時的宦海可是極為主要的關系。經由過程《宋史》中《文彥博傳》可以清楚，包拯的父親與文彥博的父親本是“同官閣中”，固然后來包拯的小兒子娶文彥博女兒之時包拯曾經往世，但兩家的密切關系是不克不及疏忽的。

北宋時代另一位不輸包拯的諫官唐介已經彈劾文彥博，最后仁宗讓其與文彥博當面臨質。宋仁宗雖不滿唐介，但也必需認可“介（唐介）言奎（吳奎）、拯（包拯）皆陰結文彥博，今不雅此奏,則非誣也”。說起來，就是包拯處事并不公平，宋祁公款吃喝就告發，文彥博的事就當沒看見。

不只這般，據《宋及第記考》中所記載的仁宗天圣五年登榜的153人中，包拯僅彈劾過保州通判石待舉和江東提點刑獄令狐挺，對于其他同年從未批1對1教學駁過，可以如許說，位居高位的同年，包拯一個都沒有彈劾過，看來人家包公處事仍是很“有分寸”的。

包拯因貢獻怙恃，29歲高中后本可認為官，但保持照料怙恃而謝絕任職，一向到怙恃往世后三年，39歲才出來任職。但包拯26年的職場生活升遷25次，往世前位及在朝的行列，應當說在其小我才能盡對優良、宋仁宗對其極端觀賞的條件下，假如沒有這些位居高位的同年的大力支撐，如許的升遷生怕也是不成能完成的。在通俗官員需求三年一選拔的時辰，包拯簡直一年一提，有時甚至一年晉陞兩次，這也難怪歐陽修在文中婉言“命下之日，中外喧然”。

北宋理學大師邵雍之孫邵博所寫《邵氏聞見后錄》卷十九中言道：“宋子京（宋祁）罷守成都，故事當為在朝，未至，宰相以兩地見次，盡以別人充之。……言者又論蜀人不安其奢靡，遂止為鄭州，看國門不得進，久之再為翰林承旨。不多，不幸訃至成都，士平易近哭于其祠者數千人。謂‘不安其奢靡’者誣矣。宰相，韓魏公（韓琦，包拯同年）也。言者，包孝肅（包拯）也。然子京先有‘碧云漫有三年信，明月長為兩地愁’之句，竟不至兩地，悲憤而沒，世認為讖云。”邵博在文中明白提出，就是由於宰相韓琦和御史中丞包拯配合盡力才使得宋祁沒能成為三司使，還要誣告他“不安其奢靡”。看來歐陽修所提出的題目，昔時還有不少人也是看到了。

宋庠在朝，宋祁就不克不及當三司使了嗎？實際上說，宋朝有避親軌制，宋庠在朝，宋祁簡直不克不及進進中樞機構，可是宋仁宗時相干軌制履行起來并不那么嚴厲，同在二府的一些官員也是有著姻親關系的，好比：晏殊是曾舞蹈教室與范仲淹配合奉行新政的富弼的老丈人，程戡的四女兒嫁給了文彥博的至公子文恭祖，他們都在二府，但也沒見包拯往彈劾。如許一看，包拯彈劾宋祁的這個來由簡直有些牽強了。

宋史學者漆俠師長教師早在1952年撰文時談道：“包拯的主意固然可以確定，可是它的提高感化是極端無限的。在對權要機構的改造上，他沒有像比他稍前的范仲淹有那一套精密的打算；在社會經濟、政治、軍事等全盤改造上，他更遠遠落后于比他稍晚的王安石”。梁啟超師長教師在《中國汗青研討法》中談到過：“中國于各類學問中,惟史學為最發財;史學活著界列國中,惟中國為最發財。”幾千年中，中國人在史乘中所讀到的工具遠遠比戲臺上所看到的內在的事務更活潑、更飽滿、更可以或許清楚每一個奇特的個別的生長途徑，中國人真正的戲劇應當暗藏在史乘之中。真正的包拯并不是一位全日在開封府忙于斷案的包彼蒼，他也有著本身的政治理想、本身的伴侶圈，也有著一位通俗村落青年從下層官員一個步驟步走向朝廷重臣的心路過程，只不外，這些都不曾在戲曲舞臺上浮現過。

為貫徹落實黨的二十屆三中全會關于推動動力範疇價錢改造的決議計劃安排，充足施展市場在資本設置裝備擺設中的決議性感化，推進新動力行業高東西的品質成長，增進動力綠色低碳轉型，國度成長改造委、國度動力局近日結合印發《關于深化新動力上彀電價市場化改造 增進新動力高東西的品質成長的告訴》。就此，記者采訪了國度成長改造委、國度動力局有關擔任同道。

推進新動力上彀電包養網量周全進進市場

記者：為什么要深化新動力上彀電價市場化改造？

答：國度高度器重風電、太陽能發電等新動力成長，2009年以來陸續出臺多項價錢、財務、財產等支撐性政策，增進行業完成跨越式成長，截至2024年末，新動力發電裝機範圍約14.1億千瓦，占全國電力總裝機範圍40%以上，已跨越煤電裝機。

跟著新動力年夜範圍成長，新動力上彀電價履行固訂價格，不克不及充足反應市場供求，也沒有公正承當電力體系調理義務，牴觸日益凸顯，亟須深化新動力上彀電價市場化改造，更好施展市場機制感化，增進行業高東西的品質成長。以後，新動力開闢扶植本錢比晚期年夜幅降落，各地電力市場疾速成長、規定慢慢完美，也為新動力周全介入市場發明了前提。

記者：改造的重要內在的事務是什么？

答：改造總體思緒是，保持市場化標的目的，推進新動力上彀電量周全進進市場、上彀電價由市場構成，配套樹立可連續成長價錢結算機制，區分存量和增量分類施策，增進行業連續安康成長。

改造重要內在的事務有三方面。一是推進新動力上彀電價周全由市場構成。新動力項目上彀電量準繩上全包養網價錢部進進電力市場，上彀電價經由過程市場買賣構成。二是樹立支撐新動力可連續成長的價錢結算機制。新動力介入市場買賣后，在結算環節樹立可連續成長價錢結算機制，對歸入機制的電量，按機制電價結算。三是區分存量和增量項目分類施策。存量項目標機制電價與現行政策妥當連接，增量項目標機制電價經由過程市場化競價方法斷定。

采取“多退少補”的差價結算方法

記者：為什么要樹立新動力可連續成長價錢結算機制？

答：新動力發電具有隨機性、動搖性、間歇性，特殊是光伏發電集中在午間，周全介入市場買賣后，午間電力供給年夜幅增添、價錢顯明下降，晚岑嶺電價較高時段又簡直沒有發電出力，新動力現實可取得的支出能夠年夜幅動搖，晦氣于新動力可連續成長。

為處理這個題目，經反復研討，計劃提出在推進新動力周全介入市場的同時，樹立新能包養源可連續成長價錢結算機制，對歸入機制的電量，當市場買賣價錢低于機制電價時賜與差價抵償，高于機制電價時扣除差價。經由過程這種“多退少補”的差價結算方法，讓企業可以或許有公道穩固的預期，從而增進行業安穩安康成長，助力“雙碳”目的的完成。從國外情形看，新動力成長較好的國度凡是采取相似做法。

記者：改造是若何區分存量和增量分類施策的？

答：新動力具有固定投資本錢占比年夜、變更包養本錢占比小的特色，跟著技巧提高、造價連續下降，新老項目運營本錢差別較年夜，改造需求均衡好新老項目關系。在充足聽取各方面看法提出基本上，改造計劃提出在實行新動力可連續成長價錢結算機制時，區分存量和增量，履行分歧的政策。

存量項目和增量項目以2025年6月1日為節點劃分。此中，2025年6月1日以前投產的存量項目，經由過程展開差價結算，完成電價等與現行政策妥當連接。2025年6月1日及以后投產的增量項目，歸入機制的電量範圍依據國度明白的各地新動力成長目的完成情形等靜態調劑，機制電價由各地經由過程市場化競價方法斷定。這種老項目老措施、新項目新措施的設定，可以或許在堅持存量項目安穩運營的同時，經由過程市場化方法斷定增量項目標機制電價，有利于更好施展市場感化。

對居平易近、農業用戶電價程度沒有影響

記者：改造對終端用戶電價程度有什么影響？

答：這項改造，對居平易近、農業用戶電價程度沒有影響，這些用戶用電仍履行現行目次發賣電價政策。對于工貿易用戶，靜態預算，估計改造實行首年全國工貿易用戶均勻電價與上年比擬基礎持平，電力供需寬松、新動力市場價錢較低的地域能夠略有降落，后續工貿易用戶電價將隨電力供需、新動力成長等情形動搖。

記者：此次改造對電力行業會發生什么影響？

答：深化新動力上彀電價市場化改造是貫徹落實黨的二十屆三中全會精力，在電力範疇發布的嚴重改造辦法，標志著以市場化方法扶植新型電力體系邁出要害程序，將對電力行業帶來深遠影響。包養網排名

一是有利于推進新動力行業高東西的品質成長。新動力上彀電價周全由市場構成，存量增量分類實行支撐辦法，有利于構成真正的的市場價錢，增進電力資本高效設置裝備擺設，領導新動力行業安康有序成長。

二是有利于增進新型電力體系扶植。新動力進市買賣后，將公正承當電力體系調理本錢，各類電源在電力體系中的價值將獲得更充足表現，更好領導新動力與調理電源、電網和諧成長，助力構建加倍高效協同的新型電力體系。

三是有利于加速扶植全國同一電力市場。改造后，新動力與煤電等一樣進進電力市場、上彀電價均由市場構成，電力市場化買賣進一個步驟擴圍，同時各地電力市場規定將依照國度請求響應完美，可以或許極年夜增進全國同一電力市場扶植。

記者：下一個步驟將若何做好改造計劃的組織實行？

答：國度成長改造委、國度動力局將會同有關方面組織好計劃的實行。

一是答應處所隨機應變斷定實行時光。斟酌到分歧處所新動力成長狀態紛歧、電力市場情形分歧，由各地依照國度政策制訂詳細計劃，自行斷定實行時光，但最遲不晚于2025年末。

二是強化政策協同。領導各地在組織實行經過歷程中，強化改造與計劃目的、綠證政策、市場扶植、優化周遭的狀況等協同，特別組織落實。

三是做好跟蹤評價。領導各地親密跟蹤市場靜態，當真評價改造影響，實時總結改造成效，優化政策實行。

《 國民日報 》（ 2025年02月10日 04 版）

記者明天清楚到，2024年以來，市場監管總局(國度尺度委)繚繞花費品重點範疇發布國度尺度618項，經由過程強化尺度引領，深刻推進花費包養網品範疇產物和辦事東西的品質晉陞，為高東西的品質成長發明更為有利的花費周遭的狀況。

此中，重點推進家用電器、家居裝潢裝修包養產物尺度制修訂，發布家電平安技巧規范、家具構造平安技巧規范等8項強迫性國度尺度，以及廚衛五金通用技巧請求等227項推舉性國度尺度。這些尺度的實行為增進包養網財產進級與花費進級同向成長，推進家電、家裝等大批包養網花費品以舊換新供給無力保證。

同時充足斟酌嬰童的發展發育特色、老年人的身材性能變更，以及殘疾人應用產物的特別需求，發布童鞋平安技巧規范、適老家具通用技巧請求等57項國度尺度，周全晉陞產物的安康、平安和溫馨機能，實在保證嬰童、老年人和殘疾人的符合法規權益。

在服裝衣飾產物、化裝品和日用化學品、花費類電子產物、文教體育休閑用品等範疇，共發布數字化試衣、智能電視交互利用接口技巧請求、電動自行車平安技巧規范等153項國度尺度，積極推動花費品數智化尺度研制，鼎力推進花費品尺度從生孩子型向花費型改變，年夜幅晉陞花費品德量平安程度，知足國民群眾更高端、更智能、更環保、更特性化的花費需求。

別的面向社會多元化辦事花費需求，發布母嬰護理辦事東西的品質規范、游玩景區東西的品質品級劃分、售后辦事在理由退貨辦事規范等82項國度尺度，對家政、游玩、售后等範疇的辦事內在的事務、辦事流程、辦事東西的品質評價作出明白規則，推進辦事供應才能和東西的品質程度雙晉陞包養。(總臺央視記者 李晶晶)