4月中旬的一天，甘肅省武威市古浪縣八步沙林場剛剛完成一部門春季造林任務。當下要緊的是盡快給樹苗澆水，確保苗木的成活率。在林場，記者看到郭璽正拿著水管一刻不斷地對著樹苗澆水。

早上4點多起床喂雞，之后開著重型灑水車從林場蓄水池拉水。近則十三、四趟，遠則八、九趟，一趟又一趟地接水、運水、澆水，這幾乎是郭璽前段時間的日常。

古浪縣八步沙林場管護員郭璽接收接收本網記者專訪 中國經濟網記者張相成/攝

本年39歲的郭璽是八步沙林場的管護員。2016年，郭璽結束了在蘭州打工的生涯，回到八步沙林場，成了老郭家第三代治沙人。因終年戶外治沙作業，郭璽的皮膚早已曬成了古銅色。

半晌之后，郭璽放下水管開始接收記者采訪。

“那時候風沙年夜，不愿意過來。”郭璽談起了小時候來林場的感觸感染。八步沙，出門八步就是沙。從上世紀六七十年月起，八步沙就已是寸草不生、黃沙漫地。1981年，郭璽的爺爺郭朝明、賀發林、石滿、羅元奎、程海、張潤元以聯戶承包的情勢組建八步沙林場。小時候，郭璽就常跟著父輩在沙窩里種樹。初中之后，本身外出打工，授室生子。后包養網比擬來按照祖輩的承諾，回到林場治沙種樹。

郭璽談到，開初本身并沒有預計長待在林場。相較裡面的熱鬧喧囂，郭璽天天更多面對的是單調寂寞的林場生涯。加上林場的工資不高，陪同家人的時間也很是無限，半途郭璽也曾想過放棄。

“年夜伯告訴我，既然選擇了這個事業，就必須干下往，拳頭攥緊了，無論幾多困難都要堅持下往。堅持下往，年夜天然就會給你回報。像你爺爺他們種下的樹，現在到我們這一代了就能乘涼了。到時候我們栽下的樹、你們栽下的樹，到我們的孫子輩甚至重孫輩，他們也會在樹下乘涼。你要信任，年夜天然是會給你回報的。”郭璽說道。

后包養來，在治沙過程，郭璽漸漸體會到老一包養輩人的治沙精力。多年來，在祖輩父輩兩代人的盡力下，林包養網場管護區的林草植被覆蓋率已年夜為進步，舊日的戈壁現在已變成了綠洲。“‘三分種，七分擔’。假如后面沒有人往治理，它還是會變回戈壁，所以我們要一代一代地繼續傳承下往，把戈壁治理好，同時往管理更多的戈壁。”郭璽說道。

就這樣，靠著代代傳承的信心和鼓勵，郭璽最終選擇留在了八步沙。相較從前，祖輩用毛驢車拉水，父輩郭萬剛用農用車和摩托車，以郭璽為代表的第三代治沙人，則是通過拉水罐車澆水，采用機械治沙、網絡治沙等方法，年夜年夜進步治沙的效力。現在，八步沙林場主動跨區域承包管理八步沙北面25公里外的黑崗沙、年夜槽沙、漠迷沙三年夜風沙口，林場管護的面積已達45萬畝。

郭璽談道，每年最欣喜的時候，就是看著樹木陸續發芽、開花。不過，偶爾也會有犯難發愁的時候，“到了7月、8月，那會兒高溫干燥，降雨量也少，你明天把這一塊澆完了，可是三四天之后，明天澆的處所它就又干了，還得重復地澆。”

“除了做好防沙治沙的任務，再一個就是向戈壁要效益。”郭璽談道，未來的八步沙不應是單純的防風治沙造林，而是要“在治沙中致富、在致富中治沙”。本身還年輕，盼望通過網絡渠道讓戈壁產生更多的經濟效益。

這幾年，郭璽和林場其別人一路帶領周邊農戶多管齊下發展沙產業，鼎力發展以枸杞為主的高效節水生態經濟林，應用林地發展林下養殖業，培養“溜達雞”brand，采取“公司+農戶+基地”的形式種植肉蓯蓉，帶動周邊農平易近群眾致富增收。在八步沙“兩山”實踐創新基地文創展廳，有機綠色brand“八步沙溜達雞”以及各式各樣的沙文創擺放得整整齊齊。

2023年4月，武威市涼州區、古浪縣首個國際自愿碳減排標準（VCS）項目買賣勝利，實現碳匯收益215.2萬元。郭璽表現，未來八步沙林場也會積極嘗試發展碳匯經濟。

因終年呆在林場，在教導和陪同孩子方面，郭璽一向心有虧欠，現在就盼望孩子們可以好好讀書，將來考上年夜學，學成歸來之后來林場好好治沙。“現在科技治沙的手腕越來越豐富，到時候，他們呆在辦公室就可以實現遠程智能治沙和林場管護。可是，這些愿景實現的條件是我們這些第三代人先把林場管理得更好、經營得更好，用現代化的經營理念推動林場發展更上一層樓，為下一代治沙人創造好的交班條件。只要這樣，才幹構成一個良性的接力循環。”

采訪最后，郭璽表現，盼望未來可以有更多的年輕人參與到防沙治沙、保護生態的隊伍之中，“我們要像保護本身的眼睛一樣保護生態。”（中國經濟網記者 魏金金 裴小閣 包養網張相成）

中國網/中國發展門戶網訊 近年來，習近平總書記屢次強調加強人才自立培養，重視培養人的科學思維、科學精力。2023年5月，習近平總書記在二十屆中心政治局第五次集體學習時再次強調，進一個步驟加強科學教導、工程教導，加強拔尖創新人才自立培養，為解決我國關鍵焦點技術攻關供給人才支撐。2024年我國國民中具備科學素養的比例為14.14%，與american（28%）、瑞典（35%）等發達國家比擬，以及與2035年實現25%的國民具備科學素養的目標比擬，仍有較年夜差距。推動我國科學教導事業的進步與改造，周全晉陞國民的科學素養，培養具備科學精力的創新型人才，是實現中華平易近族偉年夜復興的主要基礎和戰略任務。

世界新一輪科技反動和產業變革迅猛發展，全球教導正從工業時代以知識傳授為焦點，向以培養人的創新才能為焦點的教導范式轉變。隨著ChatGPT、Sora等人工智能技術的發展和廣泛應用，對基于工業時代樹立的教導底層邏輯將帶來范式反動性轉變。面向未來的科技創新人才，需求豐富的科技教導資源和實踐場景作為支撐，以及加倍重視科學方式、科學精力、批評性思維和創造性思慮等創新才能的培養。是以，僅靠傳統教導主體已無法完成科學教導的任務任務，構建跨部門協作、多類科技創新主體協同育人的科學教導生態系統勢在必行。此外，根據教導部、人力資源和社會保證部、工業和信息化部聯合發布的《制造業人才發展規劃指南》，預計2025年包養網 花圃，我國新一代信息技術產業將出現950萬人才缺口，高檔數控機床和機器人領域人才缺口將達450萬人，航天航空裝備領域人才缺口將達47.5萬人。通過構建科學教導生態，聯合相關行業企業樹立一個強年夜的晚期學習系統，既能幫助國民晉陞基礎科學素養，也有利于各關鍵領域科技創新人才的自立培養。

世界各國積極布局科學教導生態系統

當前，重要發達國家均將構建科學教導生態系統視為實現國家科學教導戰略目標的關鍵舉措，重要包含制訂長期規劃并優化組織機制、樹立和完美科學教導標準、促進伙伴關系和跨機構一起配合。

制訂長期規劃并優化組織機制，推動構建科學教導生態系統。american在2018年發布的國家科學教導戰略規劃中，明確提出要構建科學教導生態系統；2022年american總統科技政策辦公室進一個步驟提出了改造和增強american的科學（science）、技術（technology）、工程（engineering）、數學（mathematics）和醫學（medicine）的STEMM生態系統的愿景。從2011年起，american在其國家科學技術委員會下，成立聯邦科學、技術、工程與數學（STEM）教導協調委員會和6個跨機構任務組，明確了其國防部、動力部、衛生與公眾服務部等14個成員單位在科學教導中的任務定位。英國通過“科學與創新投資框架”和STEM教師的培訓，樹立國家科學學習網絡，整合教導資源并促進學生、教師和研討人員的交通一起配合。德國針對“工業4.0”的需求，構建了科學教導戰略框架，培養適應新時代工業需求的技巧人才。澳年夜利亞頒布《國家STEM學校教導戰略（2016—2026）》，明確協調各方資源、構建科學教導生態系統。韓國和japan(日本)均先后制訂科學教導戰略計劃，推動科學教導生態化發展。

樹立和完美科學教導標準，促進學科融會，適應科學發展需乞降挑戰。american、英國、德國、japan(日本)和新加坡等國家已經采取了具體辦法來確立科學教導的國家標準和框架。american在科學教導領域的發展尤為顯著，其2012年制訂的《K-12科學教導框架》為2013年發布的《新一代科學標準》奠基了基礎。《新一代科學標準》強調了3個關鍵維度——學科焦點概念、科學與工程實踐，以及跨學科概念，這一標準已成為指導american科學教導的主要文件。在american，各州年夜約每5年就會修訂課程標準。英國教導與科學部于1989年發布了《國家科學教導課程標準》，確立了全國統一包養網的科學課程標準，為中小學科學教導供給了官方指導。今朝，英國1—9年級的科學課程標準依據的是2013年修訂的《英國國家課程：科學課程學習計劃：第一和第二階段》和《英國國家課程：科學課程學習計劃：第三階段》；10—11年級應用的是2014年修訂的《英國國家課程：科學課程學習計劃：第四階段》。德國自21世紀初起，專注于樹立全國性教導標準。japan(日本)和新加坡同樣制訂了合適各自國家發展戰略的科學教導標準，以確保教導體系能夠滿足未來科技和社會發展的需求。制訂這些標準的參與者，不僅觸及教導部門專家，更有科學家、企業專家等分歧類型。

促進伙伴關系和跨機構一起配合，加強全學段的科學教導有機銜接。各國從處所自下而上的實踐摸索出發，逐漸構成國家層面的多主體協同參與科學教導格式。澳年夜利亞和德國通過建設有用的伙伴關系和實驗室一起配合，加強了STEM領域的教導和實踐。japan(日本)則重視學科整合和社區協作，強化跨學科的科學、技術工程、藝術和數學（STEAM）教導，促進了科學教導生態空間的延長。american和澳年夜利亞在國家科學教導政策中明確提出構建科學教導生態系統，采取多樣化舉措在科學教導體系中晉陞學習者的科學素養和技巧，構建起涵蓋各教導階段、有機銜接的科學教導生態。

科學教導生態系統的內涵和特征

科學教導生態系統的內涵

科學教導是與傳授科學知識、晉陞科學素養、培養科學精力、培養科技人才有關的教導活動，其目標是通過懂得天然界的規律和道理來培養學生的科學知識、科學思維、實驗技巧和科學態度。傳統的科學教導重要指在中小學階段開展的以天然科學內容為主，發展個體及群體科學素養的教導教學活動。隨著社會需求的演變，科學教導的范疇不斷擴年夜，演變為覆蓋基礎教導到高級教導，以及職業教導階段，包含校內正式科學教導和校外非正式學習環境（如家庭、任務場所、博物館、社區等）中進行的科學教導，以american的STEM教導為代表的國際科學教導多指后者，其內容也從基礎的科學、技術、工程和數學慢慢擴展到包括藝術、醫學、信息技術等與社會生產和應用聯系緊密的領域。本文加倍關注廣義的科學教導，即面向基礎教導至高級教導、繼續教導、職業教導，既包含學校訂式學習環境中的科學教導，也包含校外非正式學習環境（如家庭、任務場所、博物館/圖書館/地理館、社區、科技社團等）中的科學、技術、工程、數學、醫學、藝術和信息技術及其彼此穿插、融會的學科領域。

科學教導生態系統的概念最早由american提出，其強調一個國家的科學教導觸及學校、社區和區域等多個分歧層面之間的互動與依存，整個系統的安康和可持續性依賴于資源的有用設置裝備擺設和各要素間的有用聯動。科學教導生態系統作為一種新的教導理念和治理形式慢慢被各國采納和摸索，也正在重塑人們對于科學教導的認知和實施方法。早在2000年，中國科學院學部就強調，科學教導應將科學知識、科學思惟、科學方式和科學精力作為一個整體來發展，使學習者將這些才能內化，轉化為他們信心和行為準則。2022年中國科學院和教導部聯合安排了“我國科學教導改造戰略研討”，組織100余位院士專家開展研討，提出頭具名向全球科技競爭日趨劇烈的嚴重挑戰，指出我國亟待系統搭建科學教導體系。

基于歐美及我國科學教導生態系統實踐的觀察和相關研討，本文認為：科學教導生態系統是由當局引導，促進學校、科研機構、科技企業（以下簡稱“企業”）及社會各界等彼此感化、彼此依存、緊密聯系的復雜系統；通過資源有用統籌、體制機制協同及政策法規支撐，科學教導生態系統為學習者供給正式和非正式的科學教導機會，實現全學段覆蓋、跨學科融會和多場景實踐的科學教導，培養創新人才和晉陞國民科學素養。科學教導生態系統學習者包括中小學學生、中小學教師、本科生、研討生、博士后、年夜學教師和繼續教導學習者等。

科學教導生態系統的特征

主體多樣性。在科學教導過程中，分歧類型的參與者和機構配合協作，構成一個多元化的生態系統。科學教導生態系統中的參與主體包含當局、學校、科研機構、企業、社會組織和學習者等。這些主體通過協同開發和應用教導資源，構建一個共育的生態環境。

當局引導性。當局的引導對構建資源互補、協同發展的良性循環至關主要。當局通過樹立健全政策法規體系、完美體制機制、開放多樣化的一起配合渠道發揮其引導感化。當局不僅統籌設置裝備擺設需要的資源支撐，更主要的是通過體制機制強化各主體參與的內在動力，確保科學教導資源高效流轉和整體目標的實現。

好處共素性。各參與主體之間具有互利共生、配合發展的關系。教導主體培養人才，科研主體進行科技創新，用人主體供給實踐場景，各方通過一起配合和資源共享，推動科技創新、教導改造和人才培養的良性循環。通過這種好處共生關系，生態系統中的各主體可以更好地應對科技創新環境的變化，晉陞科技人才培養質量，實現持續的創新驅動和高質量發展。

動態適應性。動態適應性特征使得科學教導生態系統能夠在復雜多變的環境中持續演進，確保系統的長期活氣和競爭力。各參與主體及其協同機制能夠根據內部環境的變化，靈活調整與優化系統內部的資源設置裝備擺設、一起配合方法和發展戰略，從而堅持系統的穩定、創新和高效發展。

科學教導生態系統的剖析框架

國內內科學界和學術界廣泛認為，構建多渠道、多途徑和多元主體協同參與的科學教導和培養創包養網新人才的體系是科學教導未來的發展標的目的。縱觀各國構建科學教導生態系統的政策與實踐，對科學教導生態系統的機理認知、理論框架的深刻剖析依然較少，本文提出科學教導生態系統多主體協同育人的剖析框架——“4P+1A”五維剖析框架。

科學教導生態系統“4P+1A”剖析框架

“4P+1A”五維剖析框架包括參與主體（participants）、腳色定位（position）、育人舉措（practices）、協同機制（partnerships）和評估引導（assessment）（圖1）。科學教導生態系統中，參與主體，包含當局、學校、科研機構、企業、社會組織和學習者等；腳色定位，指分歧主體在整個生態系統中的職能與感化分工；育人舉措，包含各主體根據其腳色和職能，供給的正式和非正式的多樣學習機會；協同機制，指系統內分歧主體通過有用的一起配合與互動，構成彼此依存、配合發展的協作形式；評估引導，確保各主體之間的資源整合、信息共享、目標統一，從而推動整個科學教導生態系統的安康發展與持續改進。

“4P+1A”剖析框架的構成要素與內涵闡釋

科學教導生態系統中參與主體是系統的基礎構成單元，腳色定位是安身分歧主體戰略定位的價值引領和內驅動力，二者緊密聯系、內在統一。在科學教導生態系統中，各參與主體腳色定位、重要效能和所開展的科學教導活動有差異，但都是以學習者個體為焦點的。各級當局。重要腳色是制訂戰略規劃、統籌資源、樹立科學教導標準體系和法令保證體系，以及優化體制機制，晉陞跨機構一起配合效力，引導和促進各方一起配合，打破傳統教導形式的限制，并進行需要的監督保證舉措，保證整個生態系統高效運行。中、小學學校。目標是培養學生對科學的興趣，激發學生的創新思維。此中，中、小學教導任務者是知識傳遞者和創新思維的培養者，同時也是教導改造的執行者。年夜學和科研機構。其腳色定位是供給高級教導，培養創新人才，通過科學研討創造知識并推動科學前沿的拓展，為社會供給科學教導的公共服務。企業。產品和服務創新的主體，科研結果轉化的平臺，以及經濟價值的創造者；對科技創新人才的需求是科學教導體系發展的風向標，也是推動科學教導生態系統發展的最基礎動力。在科學教導生態系統中，企業“育人”和“用人”效能相結合，充足賦予其人才培養的自立權。社會組織。飾演著連接學術界與公眾、支撐非正式教導和終身教導、促進科學知識普及與應用的關鍵腳色。

育人舉措是科學教導生態系統實現育人效能的行動包養網路線。舉措類型包含：統籌規劃型——戰略規劃、體制機制建設、法令體系完美和資金保證體系構建。當局重要采取統籌規劃型舉措，設計并持續優化科學教導生態系統整體框架。知識傳授型——傳授課程和科學教導講座。這一類別涵蓋中小學、年夜學、科研機構、企業和社會教導機構和社會組織等主體，它們配合承擔科學教導生態系統傳播科學知識的基礎任務。基礎才能培養型——科研項目、實踐活動、共享科研儀器和數據、培訓教師等。這些舉措重要由年夜學、科研機構和企業等科技創新主體實施，以培養具備科研才能與創新精力的科技人才，促進前沿研討和技術包養網創新的緊密結合，加快科研結果的轉化與應用。產業實踐型——重要由企業供給實習機會、實踐平臺。企業作為科技發展的前地和人才需求的重要來源，面向產業發展需求，為本科和研討生畢業生供給科研場地，不僅有助于學生將理論知識轉化為實踐才能，更是構建人才與市場無縫對接的關鍵橋梁。

協同機制促進各參與主體之間的有機互動和資源整合，是科學教導生態系統發揮系統效能的紐帶和橋梁。機制類型包含：資源互補型——政策/資金支撐和科研資源共享。當局在此機制中飾演焦點腳色，通過制訂有利政策和供給需要資金，為整個生態系統注進強勁動力。同時，企業通過向高校和科研機構供給資金支撐或樹立科研資源共享平臺，不僅助力基礎研討，也獲得了本身發展所需的技術與知識支撐，構成了互利共贏、雙向驅動的協同關系。一起配合參與型——科研項目一起配合、科學教導一起配合和科學普及一起配合等。它鼓勵企業、年夜學、科研機構、中小學校、社會教學機構及社會組織等多方主體，配合參與育人活動，以加快科技人才培養，滿足科技產業對高素質人才的需求。這一機制不僅促進了知識、技術與資源的有用流動，還確保了人才鏈上各主體好處的深度融會與共贏，發揮了科學教導生態系統培養人才、服務經濟社會發展的主要感化。

評估機制是科學教導生態系統的關鍵保證，為系統的持續優化和發展供給反饋與支撐。評估主體及對象。當局及教導行政部門、學校及教導機構或專業評估機構對學習者個體、育人主體、育人舉措和協同機制進行評估。評價考察目標。所以否實現科學教導的發展目標作為考察標準，通過前瞻性的評估框架引導系統的持續優化。評價體系構建。確立多維度、可量化的評價標準與指標，確保評估的科學性和公平性。動態跟蹤評價與反饋機制。通過實時監測、按期評估與即時反饋，確保教導過程中的問題獲得及時發現與解決。

培養我國科學教導生態系統的實踐思慮

科學教導是落實黨的二十年夜報告提出的教導、科技、人才三位一體發展的最佳結合點，是晉陞全平易近科學素養的主要基礎，關乎國家未來的發展戰略。新中國成立70余年來，我國在科學教導領域穩步發展，體制建設不斷優化，為我國科技人才培養與國民科學素養晉陞奠基了堅實的基礎。近年來，我國又修訂了《義務教導科學課程標準（2022年版）》，將1—9年的科學教導標準進行一體設計，提出了“焦點素養”導向。2023年5月，教導部等18個部門聯合印發了《關于加強新時代中小學科學教導任務的意見》，構成社會協同支撐機制，盤活各方科學教導資源。我國科學教導發展至今，已具備科學教導生態系統的基礎要素，可是科學教導主體的多樣性和自立性缺乏，各要素之間協同機制尚不健全。面向未來，亟待加強科學教導生態系統建設，為我國高質量發展供給高程度的科技人才供給。

建議將構建科學教導生態系統，作為我國科學教導改造的主線，樹立健全除學校以外的其他社會多主體參與科學教導的協調機制，軌制化、體系化推進科學教導生態系統建設。樹立科學教導協調機制。統籌協調教導部門、科研機構、科技企業等開展科學教導活動、開發科學教導資源，促進各方在校內外融會的科學教導中發揮各自的優勢和感化，加速構成面向未來的科學教導生態系統。 研討制訂我國科學教導改造與發展的戰略規劃。明確科學教導是我國面向未來實現高質量發展的基礎性和戰略性任務，對實現高程度科技自立自強的奮斗目標具有焦點支撐感化；要總體統籌科技資源和教導要素的精準對接、有用設置裝備擺設，激發構成科學教導生態系統的內生動力，構建高效、耐久和有彈性的科學教導生態系統；為培養具有科學素養和創新才能的人才供給軌制性保證。

加速樹立國家科學教導標準體系和評價體系，為多元主體參與科學教導供給基礎遵守。打破現有學科界線。根據年夜科學時代科技創新的范式與特征，從頭梳理知識基礎結構、從頭樹立知識的總體框架，特別要關注科學發現、技術發明與產業實踐的結合，要體現中國學術思惟精華，將東方科學的還原論思維與東方系統論思惟有機融會。構建全學段貫通式科學教導體系。制訂分歧學段的科學教導培養目標，以及相應的課程標準和教導方法。同時，要重視從小學到年夜學的各個教導階段之間的銜接和貫通，構建合適中國國情的科學教導體系。樹立以科學素養為焦點的多維度評價標準。要將評價重點從學業成績和知識把握，轉向重視學生的創新才能和綜合素質表現；評價時效也要從結果性評價，轉向樹立過程性監測與指導。

健全激勵機制，激勵社會多元主體積極參與構建科學教導生態系統，增強財政部門和科技部門對科學教導的投進和支撐。引導多渠道資金投進。在教導經費和科技經費中設定需要經費，統籌支撐科學教導的開展，通過社會責任、給予稅收優惠、專項資金支撐等多種手腕有用激勵，鼓勵相關企業、社會機構等多方氣力參與科學教導事業。推動社會多元主體參與科學教導。鼓勵科技界和各類校外場所，如博物館、科技館等，積極參與科學教導的推廣。支撐他們研討開發多樣化的優質科學教導資源與產品，如視頻、音頻、動手實踐等情勢。樹立科研資源的教導轉化機制。研討樹立國家科技計劃項目結果與科學教導之間的有用銜接機制；持續優化國家嚴重科技基礎設施等向各類學校供給開放和支撐服務的軌制。

（作者：范佳萍、李倩倩、王穎，中國科學院科技戰略咨詢研討院 中國科學院年夜學公共政策與治理學院。《中國科學院院刊》供稿）

2025年3月8日上午（第二次全部會議后），在國民年夜禮堂北年夜廳舉辦十四屆全國人年夜三次會議第二場“部長通道”集中采訪運動，約請部門列席會議的國務院有關部委重要擔任人接收采訪。中國網現場直播。

掌管人 曲衛國:

大師上午好。十四屆全國人年夜三次會議第二場“部長通道”采訪運動此刻開端。明天，年夜會消息中間約請了3位部長接收大師的采訪，回應社會各界的追蹤關心。3位部長分辨是生態周遭的狀況部黃潤秋部長、水利部李國英部長、農業鄉村部韓俊部長。

上面，我們有請第一位部長，生態周遭的狀況部黃潤秋部長。

請大師發問。

2025-03-08 10:54:30

中心播送電視總臺央視記者:

黃部長您好，這些年來，大師有一個顯明的感觸感染，就是天更藍了、水更清了，我們身邊的周遭的狀況越來越好了。我想請問黃部長，往年的環保成就單怎么樣？您又是怎么對待這些成效的？感謝。

2025-03-08 12:29:22

生態周遭的狀況部部長 黃潤秋:

很是感激這位記者伴侶的發問。會議時代，為了和代表委員們交通任務便利，我隨身攜帶了兩塊從北京市的年夜氣周遭的狀況監測儀上取下的濾膜，這和我們家里的空氣凈化器上的濾芯事理是一樣的。起首請大師看右邊這一塊，這塊是10年前的，也就是2015年的。由於它接收了太多的PM2.5，所所以灰玄色的。這一年北京的PM2.5年均濃度是80.6微克/立方米，全年有46天是重度淨化天。請大師再看左邊這一塊，情形就完整紛歧樣了，這是往年的，它是灰白色，往年北京的PM2.5年均濃度是30.5微克/立方米，全年PM2.5重淨化天只要一天。十年間，北京的PM2.5濃度從80.6降到了30.5，降落幅度到達62%。我們這個濾膜也從黑變到了白，北京的天空也從APEC藍、閱兵藍、冬奧藍，到明天北京藍漸成常態，我信任在座的列位記者伴侶年夜多都有這個經過的事況。當然明天裡面還有點輕度淨化，這也提示我們淨化防治攻堅戰不克不及歇腳、不克不及留步，我們還要連續深刻打下往。

那么，全國的情勢怎么樣呢？和北京一樣，這十年全國的生態周遭的狀況也產生了最基礎性、轉機性的變更。就拿往年來說，正如李強總理在當局任務陳述里，在總結往年任務的時辰提到穩中有進，講“進”用了“四個新”，此中之一就是“生態周遭的狀況東西的品質有新改良”。我懂得，這個新的改良特征可以歸納綜合為“下30”、“跨90”。所謂“下30”，就是全國的PM2.5均勻濃度往年降到了30微克/立方米以下，到達了29.3微克/立方米，這也是除了疫情時代的2022年以外，PM2.5全國年均濃度初次降到30微克/立方米以下，也年夜幅度跨越了“十四五”所打算的PM2.5濃度降落10%的目的，累計降落幅度到達16.3%。

再說“跨90”，講的是地表水的精良水質斷面比例跨過了90%這個門檻，到達90.4%，盡管同比只增添了1個百分點，但這是在高位上增添的，來之尤其不易。長江持續五年、黃河持續三年，支流的水質到達了Ⅱ類及以上。

我手上還有良多數據，我就紛歧一羅列了。之所以獲得如許的成效，像我適才談到的北京的PM2.5濃度從80.6降到30.5，十年間發明了北京的古跡，我想人的盡力是最為主要、最為要害的。往年，生態周遭的狀況部調劑了PM2.5濃度發布的規定，從曩昔發布整數位調劑到小數點后面一位，也恰是為了加倍精準、加倍客不雅地反應各個處所在年夜氣周遭的狀況管理經過歷程中的精力狀況和管理成效，那就是“0.1微克、0.1微克的往摳”。這些盡力成效重要表現在“三個減排”：

第一，在工程減排方面。“十四五”以來，我們策劃了1.9萬個生態周遭的狀況管理工程，年夜幅度增添了淨化物的排放，大師所熟習的南方地域乾淨取熱改革工程、散煤管理工程，往年新增了200萬戶，總量曾經到達4100萬戶。鋼鐵行業的超低排放改革，累計完成了9.3億噸，這里面包含重點工程改革和全流程改革。氮氧化物和揮發性無機物在“十四五”曾經累計降落15%和11%，逾額完成了“十四五”降落10%的目的，無力推進了周遭的狀況東西的品質改良。

第二，在構造減排方面。這些年，跟著高東西的品質成長的推動和經濟構造的深度調劑，一些高淨化排放和高碳排放的傳統財產，產物產量逐步趨于穩固，部門還有回落。但另一方面，新質生孩子力在蓬勃鼓起，這些年可再生動力的新增裝機，持續兩年衝破3億千瓦，往年更是到達3.7億多千瓦，總裝機占到發電總裝機的56%，發電量占到總量的35%以上，新動力car 在市場發賣的占比也跨越40%，再加上往年“兩重”“兩新”政策的實行和加持，加倍無力推進告終構減排和周遭的狀況東西的品質的改良。

第三，在治理減排方面。往年接踵展開了29個輪次的“線上+線下”監視幫扶，在涉氣方面就推進處理了8萬多個題目，這此中包含超標排放、偷排直排，也包含故弄玄虛的題目。我們還展開了靈活車查驗檢測機構的專項整治，推進了15萬輛柴油重卡的尾氣達標排放。別的，還展開了中心生態周遭的狀況維護督察，處理了一大量凸起的生態周遭的狀況題目。

接上去，我們會持續錨定“漂亮中國”扶植目的，連續深刻打好淨化防治攻堅戰，用生態周遭的狀況東西的品質改良的成效，更多更公正地惠及全部國民。

感謝大師。

2025-03-08 12:29:48

閃電消息記者:

近幾年來，各地鼎力踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，良多處所走上了經濟成長和周遭的狀況維護雙贏的途徑，完成了高東西的品質成長。請問黃部長，您若何懂得高程度維護和高東西的品質成長的關系？繚繞高程度維護支持高東西的品質成長，生態周遭的狀況部展開了哪些方面的任務？感謝。

2025-03-08 12:47:23

黃潤秋:

感激記者伴侶的發問，這是一個很是好的題目。高東西的品質成長是新時期的硬事理，怎么樣處置好高東西的品質成長和高程度維護的關系，這是經濟社會成長經過歷程中的一個永恒主題。我懂得，這兩者的關系不是“有你無我”或許是“有我無你”的關系，而是彼此融會、彼此支持、彼此成績的關系，沒有綠色低碳就談不上高東西的品質成長。

黨的十八年夜以來，我們國度的經濟總量翻了一番多，可是周遭的狀況東西的品質并沒有是以而好轉或許下降，而是在不竭連續改良，有的範疇還有比擬年夜的改良，這恰是我們對的處置好這對關系的真正的寫照。2023年，在全國生態周遭的狀況維護年夜會上，習近平總書記誇大，新時期新征程推動生態文明扶植重要的就是要處置好高東西的品質成長和高程度維護的關系，請求我們用高程度的維護來塑造成長的新動能、新上風，構建綠色低碳輪迴經濟系統。落實這一請求，生態周遭的狀況部這些年重要做了四方面任務：

第一，連續推進生態周遭的狀況分區管控。這是一個基本性軌制，大師了解，我們國度版圖廣闊，分歧的區域天然前提、資本天賦、生態周遭的狀況、成長定位都紛歧樣，這就請求我們依據這些差別，對分歧區域履行精準、差別化管控，基礎抓手就是“三線一單”。所謂“三線”，就是生態維護紅線、周遭的狀況東西的品質底線、資本應用上線；所謂“一單”，就是依據這三條線來編制分歧區域、分歧單位的生態周遭的狀況準進清單，用這種拉清單的方法對某一個特定區域能干什么、不克不及干什么停止明白，從而為成長“明底線”“劃邊框”，這就是生態周遭的狀況分區管把持度。到今朝，全國曾經規定了44000多個周遭的狀況管控單位，完成了“一單位、一清單”，構建起了高程度維護的基本軌制系統。應用這個別系，我們對長江沿岸一公里范圍的化工企業展開了清算整理搬家，完成了長江岸線的水清岸綠，“顏值”和“價值”雙晉陞。

第二，積極培養和成長綠色生孩子力。往年以來，我們接踵發布了生態周遭的狀況範疇支撐新質生孩子力成長的一攬子政策舉動，出臺了支撐平易近營企業的22條辦法。尤其是往年，我們公佈了我國第一部產物碳萍蹤通用核算國度尺度，發布了電力碳萍蹤因子，初步構建了產物的碳排放因子數據庫。同時，我們還完成了一批排放尺度的制修訂，推進和倒逼傳統財產綠色化改革與數智化轉型進級，好比火電、鋼鐵、水泥等行業超低排放尺度的履行和改革工程的實行，促使我國建成了全球範圍最年夜的乾淨電力和乾淨鋼鐵生孩子系統。

第三，用市場的機制推進包養網減污降碳。這些年，我們一向在加大力度全國碳市場的扶植，全國碳排放權買賣市場的配額買賣範圍連續擴展，買賣價錢穩中有升。經由過程碳市場扶植促使我們國度電力碳排放強度累計降落了8.78%，為企業節儉降碳本錢約350億元。我們還擴展了全國碳排放權買賣市場的籠罩范圍，啟動了全國溫室氣體自愿減排買賣市場，從市場機制的角度無力推進了減污降碳。

最后，守牢高東西的品質成長的底線。往年，我們出臺了《排污允許治理措施》，催促企業依法依規達標排放。我們區分分歧的情況，對企業展開監視幫扶，送政策、送技巧、送計劃到企業進車間，促使企業守牢達包養網 花圃標排放的底線，對那些環保績效好、依法依規的企業我們做到無事不擾。但同時，我們也果斷否決各類簡略集約、“一刀切”式的環保管理，果斷否決各類離開現實、層層加碼的環保整改，果斷否決各類故弄玄虛、走過場的環保“情勢主義”。

接上去，我們將施展生態周遭的狀況維護的引領、優化、倒逼感化，更好地樹立起高程度維護系統，支持經濟社會綠色低碳高東西的品質成長。

感謝列位記者伴侶。

2025-03-08 12:47:45

曲衛國:

感謝黃部長。上面有請第二位部長，水利部李國英部長。

2025-03-08 12:48:29

水利部部長 李國英:

媒體伴侶們，大師好。

2025-03-08 12:48:44

曲衛國:

請大師發問。

2025-03-08 12:49:10

成都商報紅星消息記者:

近年來，我國嚴重洪澇災難產生很頻仍，惹起社會普遍追蹤關心，確保防洪平安成為全社會的熱切期盼。為應對這種情勢，完成防洪平安，水利部分在晉陞防洪平安系統和才能上有哪些斟酌？感謝。

2025-03-08 12:49:24

李國英:

感謝您的發問，感激您對防洪平安題目的追蹤關心。近年來，跟著全球天氣變更影響加劇，我國極端暴雨洪澇災難頻仍產生。每當防汛抗洪的要害時辰，習近平總書記都作出主要唆使，誇大要一直把保證國民群眾性命財富平安放在第一位，并對古代化防洪平安系統和才能扶植提出明白請求。水利部果斷貫徹落練習近平總書記主要唆使精力和黨中心、國務院決議計劃安排，在有關部分、處所各級黨委當局、社會各方面和寬大國民群眾的鼎力支撐下，錨定推動防洪平安系統和才能扶植目的，積極推動“三個別系”扶植。

第一個別系是流域防洪工程系統。這個別系由“三個要件”構成。“第一個要件”是水庫，其目標在于加強對洪水的自動調控才能。到今朝為止，全國曾經建成各類水庫94877座，防洪庫容達1856億立方米。“第二個要件”是河流及堤防，其目標在于加強河流的泄洪或排洪才能。到今朝為止，全國曾經建成各類河流堤防32.5萬公里。“第三個要件”是蓄滯洪區，其目標在于分蓄超越了河流泄洪才能的那部門洪水。到今朝為止，全國曾經扶植98處國度蓄滯洪區，分蓄洪容積到達1090億立方米。

第二個別系是雨水情監測預告系統。這個別系由“三道防地”構成。“第一道防地”是景象衛星和測雨雷達，擔任監測預告“云中雨”。“第二道防地”是雨量站網，擔任監測預告“落地雨”。“第三道防地”是水文站網，擔任監測預告“河中包養網水”。“三道防地”層層遞進、聯動發力，完成延伸洪水預感期和進步洪水預告精準度的有用同一，為防洪調劑供給雨水情諜報支撐。

第三個別系是防御任務系統。這個別系由“三項機制”構成。“第一項機制”是義務落實。錨定防洪對象和防御任務的要害環節，將義務分化落實到最小單位，讓各級義務人都明責、守責、盡責。“第二項機制”是決議計劃支撐。經由過程數字孿生平臺，在數字流場中提早推演洪水的風險影響和防洪工程系統應用計劃。“第三項機制”是調劑批示。明白各級水利部分防洪決議計劃制訂、防洪指令發布、防洪指令履行等任務法式，保證防御任務無力有序有用。

這“三個別系”，在往年防汛抗洪中施展了主要感化。2024年汛期，全國有1321條河道產生洪水，水利部分提早發布洪水預警4303次，收回各類調劑指令3.01萬道，全國有6929座（次）年夜中型水庫投進防洪調劑應用、攔蓄洪水1471億立方米，減淹城鎮2330個（次），減淹耕地1687萬畝，防止職員轉移1115萬人（次），最年夜水平保證了國民群眾性命財富平安，最年夜限制加重了洪澇災難喪失。

總體上看，我國防洪平安系統和才能在慢慢晉陞，但極端暴雨洪澇災難多發重發的態勢沒有變。是以，保證防洪平安任何時辰都不克不及失落以輕心。下一個步驟，水利部將保持不懈地做好江河湖泊的管理，同時對“三個別系”的扶植持續加力，加速推動國度防洪平安系統和才能古代化，果斷筑牢保證國民群眾性命財富平安的牢固防地。

感謝。

2025-03-08 12:49:55

國民日報國民網記者:

近年來，我看到不少地域尤其是南方地域越來越多干涸的河道、泉眼恢復了活力，又活動起來了。請問，水利部在改良生態周遭的狀況方面展開了哪些任務，后續還有哪些打算？感謝。

2025-03-08 12:50:38

李國英:

感謝您的發問，也感激您對河道性命題目的追蹤關心。讓河道恢回生命、流域重現活力。綠水青山就是金山銀山。看得見山、看得見水、記得住鄉愁。這是習近平總書記的殷殷囑托，也是國民群眾日益增加的美妙生涯需求。水利部果斷不移貫徹落練習近平總書記“節水優先、空間平衡、體系管理、兩手發力”治水思緒和關于治水主要闡述精力，下工夫做好江河湖泊生態維護管理這篇年夜文章，盡力保護河湖安康性命，并使之成為造福國民的幸福河湖。詳細來說，重要是抓好“三件事”。

第一，抓節水。我國人均水資本占有量僅為世界均勻程度的35%，同時，過度取水、揮霍用水景象時有產生。我們保持節水優先方針，強化水資本剛性束縛，以水定城、以水定地、以水定人、以水定產。落實《節儉用水條例》，實行國度節水舉動，樹立健全農業節水增效、產業節水減排、城鎮節水降損等軌制政策系統，鼎力晉陞水資本節儉集約應用才能，使水資本開闢應用強度不跨越江河湖泊承載才能，完成“還水于河”。近10年，在我國國際生孩子總值增加近1倍的情形下，全國用水總量完成了“零增加”。

第二，抓分配。我國的基礎水情一向是夏汛冬枯、北缺南豐，水資本時空分布極不平衡。為了順應這種基礎水情，我們全力實行國度水網嚴重工程，融會扶植省、市、縣級水網，體系推動水資本優化設置裝備擺設收集，讓缺水地域有水可用，進步江河湖泊水資本承載才能，完成“補水于河”。好比，作為國度水網的主骨架和年夜動脈，南水北調東、中線一期工程已向南方調水788億立方米，受害生齒跨越1.85億人，曾經成為優化水資本設置裝備擺設、保證群眾飲水平安、復蘇河湖生態周遭的狀況、通順南北經濟輪迴的性命線。

第三，抓修復。我們兼顧流域高低游、擺佈岸、干主流，統籌地上地下，做到一河一策、一湖一策，綜合施策，一以貫之強化河湖長制。推動江河湖泊生態維護修復，加大力度地下水超采綜合管理，展開水土堅持生態扶植，特殊是鼎力實行母親河復蘇舉動，保證江河湖泊生態流量，完成“通水于河”。京杭年夜運河斷流了100年，現在已完成持續3年全線貫穿；永定河斷流了26年，現在已完成持續4年全線貫穿；海河道域“有河皆干、有水皆污”的狀態獲得最基礎改變。

保護河湖安康性命，只要停止時，沒有完成時。下一個步驟，水利部將保持不懈深刻貫徹習近生平態文明思惟，保持不懈做好江河湖泊生態維護管理這篇年夜文章，讓越來越多的河道恢回生命、流域重現活力，讓越來越多的河湖成為造福國民的幸福河湖。感謝。

2025-03-08 12:51:01

曲衛國:

感謝李部長。上面有請第三位部長，農業鄉村部韓俊部長。請大師發問。

2025-03-08 12:53:17

新華社記者:

韓部長您好，我們留意到，2024年我國食糧產量初次衝破1.4萬億斤，本年當局任務陳述將食糧產量1.4萬億斤擺佈歸入重要預期目的。請問韓部長，我們若何完成這一目的，并連續加強食糧等主要農產物穩產保供才能？感謝。

2025-03-08 12:53:50

農業鄉村部部長 韓俊:

感謝您的發問。往年，我國食糧產量初次邁上了1.4萬億斤的新臺階，減產了221.8億斤。往年我們戰勝了比擬嚴重的低溫干旱、極端洪澇、超強臺風等天然災難的影響，取得了這么一個好的成就，是高位基本上的豐收穩產，農業豐產、食糧豐產的成就是來之不易的。1.4萬億斤攤到全國14億人頭上，人均就是500公斤，人均500公斤的占有量跨越了世界的均勻程度。我們此刻的口糧重要是稻谷和小麥，持久以來我們的自給率都是跨越95%，我們的谷物，不包含年夜豆的話，自給率也堅持在90%以上，可以說做到了口糧盡對平安、谷物基礎自給。應當說，口糧供應是富餘的。

食糧的產需還有必定的缺口，重要是缺飼料糧，所以說還需求經由過程入口來均衡國際食糧的供求。此刻國際食糧的供求總的是均衡的，但仍是一個緊均衡。今后跟著生涯程度的進步，食糧的直接花費還會增添，口糧花費曾經穩住了，還在穩中有降，但食糧總的花費還會呈一個增加的趨向。

我在兩個農業年夜省都任務過，吉林食糧產量是全國第四，安徽食糧產量全國第五。我有一些親身的感觸感染，食糧產量要抓上往，要費很年夜的工夫，可是假如大師都不器重的話，要失落上去卻很不難。所以，此刻不克不及輕言說我們國度的食糧曾經過關了，我們歷來不如許說。我們作為一個14億生齒的年夜國，必需靠本身來贍養本身，他人是靠不住的，所以說食糧平安這根弦要一直繃緊。

當局任務陳述把食糧產量1.4萬億斤擺佈作為本年經濟社會成長重要預期目的之一，這充足表現了黨中心、國務院對確保國度食糧平安的高度器重，我們往年的食糧產量曾經邁上了1.4萬億斤的新臺階，我們也作了大批剖析，這個邁上新臺階是有技巧支持的、是有投進支持的、是有政策支持的。比來三年，我們國度的食糧產量均勻曾經跨越1.39萬億斤，所以說斷定1.4萬億斤擺佈的目的是顛末嚴厲迷信論證的，顛末盡力也是可以完成的。

農業鄉村部分必定會當真落練習近平總包養書記關于國度食糧平安的主要唆使精力，依照黨中心、國務院的安排，深刻實行躲糧于地、躲糧于技計謀，保持產量產能、生孩子生態、減產增收一路抓，奮力篡奪全年農業和食糧的豐產。詳細來講，要抓好三件年夜事，這些事在當局任務陳述里都有明白的安排，我也是做一個解讀。

一是要抓好穩面積、增單產、提品德、強科技。

穩面積方面，我們往年食糧的收穫面積是17.9億畝，本年還要盡力穩住。我們曾經把食糧收穫面積分化到各個省份，作為一個義務下達下往。耕地是食糧生孩子的命脈，確保國度食糧平安，我們必需嚴守耕地紅線，嚴厲耕地占補均衡，要果斷遏制耕地“非農化”，有用避免耕地“非糧化”，一個是“非農化”，一個是“非糧化”。我們還要持續高東西的品質推動高尺度農田扶植，本年初步還要再建8000萬畝擺佈，要確保耕地多少數字不削減，東西的品質還要有晉陞。

增單產方面，我們國度食糧單產，小麥、稻谷活著界上曾經處在比擬高的程度了，可是玉米、年夜豆單產還有很年夜的晉陞空間。我們曾經作出了安排，要實行糧油作物年夜面積單產晉陞舉動，連續實行種業復興舉動。此刻專家們在實驗田里產量都是比擬高的，經由過程良田劣種、良機良法“四良”深度融會，把減產的技巧集成起來，盡力把實驗田里的高產成就轉化到遼闊的農田上。

提品德方面，就是要培養推行像優質稻谷、優質公用小麥、高油高產年夜豆等優質種類，還要攙扶古代畜牧業、漁業穩固成長，積極成長古代舉措措施農業，鼎力推行綠色低碳技巧，生孩子更多的綠色優質農產物，讓全國國民可以或許吃得安心、吃得安心、吃得更養分更安康。

強科技方面，處理吃飯題目，最基礎前途在科技，扶植農業強國，科技是利器。我國此刻農業科技立異全體上曾經進進世界第一方陣，農業科技提高進獻率往年到達63%以上。農業是一個最陳舊的財產、是一個傳統財產，但各類古代科技都可以在農業上獲得普遍的利用。像高端農機、生物育種、無人機、人工智能，此刻在農業上用得越來越普遍，年夜年夜晉陞了農業的生孩子效力，催生了農業的新質生孩子力。

我可以舉一個例子，像無人機，我們國度農業上無人機保有量跨越20萬架， 人機年功課面積跨越4億畝，無人機可以打藥、可以施肥、可以收穫、可以搞運輸、可以搞作物苗情旱情災情監測，此刻一架無人機干活一小時要跨越十幾小我干一天。再好比說，這幾年在鼎力推行精量收穫機，此刻全國保有量曾經跨越530萬臺，精量收穫機可以精準把持收穫的多少數字、株距、行距和深度，都可以做到精準把持。曩昔說一畝地用幾斤種子，此刻可以按粒來算，我在處所任務問農人“播幾斤種子”，農人說“用了幾千粒”，按粒來算。精量收穫機可以節儉種子，可以一次播全苗，它是減產的一項要害技巧。良多科技在農業上利用遠景長短常普遍的。

我們此刻農業科技還有一些短板弱項、還有一些瓶頸制約，我們將聚焦晉陞農業科技立異的全體效能，加速要害焦點技巧攻關，特殊是要推動以企業為主的產學研深度融會，加速農業科技結果推行，加速完成高程度農業科技自立自強，為穩產保供、為農業強國扶植供給無力的支持。

二是要抓好強農惠農富農政策的落實。近年來，我們國度制訂構成了以支撐食糧生孩子為主的一系列強農惠農富農政策，這些政策包含補助政策、價錢政策、保險政策、信貸政策，我們農業支撐維護系統越來越完美。當然有些政策也要靜態地停止優化，我們將會不折不扣地落實好一系列強農惠農富農政策。大師留意到，往年由于農產物需求呈現階段性偏弱，一些農產物入口量比擬年夜，全部農產物的價錢在往下走，特殊是部門食糧種類價錢降落幅度比擬年夜，影響了農人的種糧務農收益。針對這種情形，國度是高度器重的，我們和其他部分一路出臺了一系列調控政策，好比說經由過程托市來穩價，經由過程增添儲蓄來穩固市場的預期，經由過程進出口調控來更好地完成穩固市場的目的，這些調控政策曾經見到了顯明後果。春節以來，特殊是食糧，像玉米、年夜豆的價錢企穩上升。此刻支持食糧價錢下跌的原因在不竭積聚，曾經有一些下跌仍是比擬顯明的。下一個步驟，我們將會兼顧國際農業生孩子和農產物入口，持續開釋明白的電子訊號，加大力度預期領導，推進食糧和主要農產物價錢堅持在公道的程度上，保證農人種糧有基礎的收益，調動農人種糧務農的積極性。

三是抓好義務的落實。習近平總書記誇大，食糧平安是“國之年夜者”；保證食糧和主要農產物穩固平安包養網供應一直是扶植農業強國的甲等年夜事。中心的請求長短常明白的，主產區、主銷區、產銷均衡區要飯碗一路端、義務一路扛，我們將實行好新一輪千億斤食糧產能晉陞舉動，推進各地把食糧平安黨政同責的請求必定要落到實處，強化耕地維護和食糧平安的考察，推進配合把我們的飯碗端得更牢，把確保食糧平安這個甲等年夜事抓得更實。感謝。

2025-03-08 12:54:06

南邊都會報N錄像記者:

本年是穩固拓展脫貧攻堅結果同親村復興有用連接五年過渡期的最后一年，請問韓部長，脫貧攻堅結果穩固得怎么樣了？下一個步驟怎么在守住不產生範圍性返貧致貧底線條件下深刻推動村落周全復興？感謝。

2025-03-08 13:04:16

韓俊:

感謝您的發問。2020年打贏脫貧攻堅戰以后，為了穩固拓展脫貧攻堅結果，黨中心決議建立五年過渡期，從2021年到2025年，這叫穩固拓展脫貧攻堅結果同親村復興有用連接過渡期，本年是過渡期的最后一年。習近平總書記對穩固拓展脫貧攻堅結果特殊器重，誇大要加大力度監測，提早采取有針對性的幫扶辦法，緊緊守住不產生範圍性返貧致貧的底線。

過渡期以來，我們在脫貧攻堅期的那些政策總體上是堅持穩固的，我們誇大“四個不摘”，脫貧攻堅結果獲得了有用的穩固和拓展。詳細來講，表現在三個方面。

一是返貧致貧的風險明顯下降了。農業鄉村部分每年都要對有返貧致貧風險的群體展開監測。這個監測重要是分三類：一類是脫貧不穩固戶，曾經脫貧了，可是還不敷穩固；一類是邊沿易致貧戶，曩昔不是貧苦戶，可是此刻有致貧的風險，處在一個邊沿上；第三類是突發嚴重艱苦戶，有一些農戶由于支出年夜幅度下降或許收入年夜幅度增添，基礎生涯難以保證，有返貧致貧的風險。更多的是因病、因殘、因失業不穩或因其他緣由，生涯有時會很艱苦，叫突發嚴重艱苦戶。我們對這三類農戶，每年都要停止監測。2021年以來，這三類農戶累計有261.1萬戶，此中脫貧不穩固戶占到26.4%，邊沿易致貧戶占到36.1%，突發嚴重艱苦戶占到37.5%。監測對象里，本來的脫貧戶年夜約占到42%，通俗農戶有返貧致貧風險的占到58%，這闡明我們避免返貧致貧的監測曾經慢慢籠罩到了一切農戶。農業鄉村部專門有一個防返貧致貧的年夜數據平臺，對這些農戶每一戶的情形我們都能實時把握。應當說，只需他歸入了監測對象，只需他有返貧致貧的風險，我們每個村都有下層組織還有駐村任務隊，各類幫扶辦法第一時光城市上，精準幫扶。這些辦法上了以后，會漸漸打消返貧致貧的風險。只需沒有加入，這些幫扶辦法就不加入，直到合適加入前提以后才幹在這個平臺上銷號，這是一套嚴厲的規程軌制。本來的脫貧戶，包含全部農戶，我們這套任務機制樹立起來以后，返貧致貧的風險曾經很低了。

二是脫貧縣鄉村居平易近人均可安排支出增速持續四年高于全國鄉村居平易近支出增加的均勻速率。我們有832個脫貧縣，過渡期都構成了上風凸起、特點光鮮、帶動才能強的支柱財產。特殊是全部脫貧地域，脫貧休息力務工失業的範圍這四年一向穩固在3000萬人以上，此刻他們出往務工有路費補助，全部農人增收的渠道在拓寬，這些脫貧地域的成長后勁在加強。

三是任務教導、基礎醫療、住房平安，我們叫“三保證”，和飲水平安方面的結果獲得了實在的穩固。中國脫貧攻堅的巨大成績禁受了汗青和實行的查驗，也獲得了國際社會的普遍贊譽，這是一個了不得的成績。此刻返貧致貧的風險一直是存在的，本年是過渡期的最后一年，我們將會進一個步驟進步監測幫扶的效能，分類推進這些幫扶財產提質增效，加年夜對務工失業的支撐力度，加年夜易地搬家后續攙扶，持續做好工具部協作、定點幫扶、花費幫扶等任務。總之，就是要落實精準方略，盯住每一個有返貧致貧風險的群眾，發明一個、幫扶一個、化解一個，確保不產生範圍性的返貧致貧。

村落復興是周全建成社會主義古代化強國的一項嚴重計謀義務，穩固拓展脫貧攻堅結果是村落復興的主要內在的事務。在過渡期以后，我們要加倍深刻推動村落周全復興。習近平總書記誇大，平易近族要回復，村落必復興；推動中國式古代化，必需保持不懈夯實農業基本，推動村落周全復興。實行村落復興計謀是新時期“三農”任務的總抓手，黨中心曾經把村落復興的雄偉藍圖繪就了，我們還要把施工圖進一個步驟細化，要把藍圖和施工圖釀成實景圖。

當局任務陳述對深刻推動村落周全復興作了周全安排，做好這項任務，就是要保持農業鄉村優先成長，保持城鄉融會成長，保持不竭深化鄉村改造，特殊是要進修應用“萬萬工程”經歷，把“五年夜復興”，財產復興、人才復興、文明復興、生態復興、組織復興等一件一件抓實、抓出成效，特殊是要保持把財產復興作為重中之重，推進村落特點財產延鏈增效、聯農帶農，深刻開闢農業多種效能，發掘村落多元價值，鼎力成長村落新財產新業態，進一個步驟拓寬農人增收致富的渠道。

黨的二十年夜明白，到2035年鄉村要完成基礎具有古代生涯前提的目的，這也是村落復興的一項主要義務。我們此刻都有具體的任務打算，也有一些項目，要對準現階段農人需求很急切、此刻可以或許干、干幾年可以或許出成效的重點實事，聚焦一些平易近生關心，像村落途徑、供水、人居周遭的狀況、教導、醫療、養老辦事等，這些都是重點的平易近生關心。要加年夜投進力度，加速補齊基本舉措措施和公共辦事方面的短板，減少城鄉差距，進步鄉村基本舉措措施的完整度、公共辦事的方便度、人居周遭的狀況的溫馨度，也就是要讓農人可感可及，要獲得實惠。村落復興我們常講既要富口袋也要富腦殼，既要塑形又要鑄魂，此刻村落復興不復興，不但要看農人的腰包鼓不鼓，還要看鄉風好欠好。此刻到鄉村往看，反應高額彩禮“娶不起”，項目單一的情面交往禮金“還不起”，有的處所講貴氣奢華喪葬“逝世不起”，以及孝道式微、鄉村白叟“老無所養”，這些景象在一些地域都分歧水平存在。所以說，還要推動鄉風文明扶植，進一個步驟推動鄉村移風易俗，進一個步驟加大力度宣揚和動員群眾，晉陞農人的精力風采。這方面的任務也很是主要，也要持之以恒抓出成效，要讓農人有取得感。感謝。

2025-03-08 13:05:01

曲衛國:

感謝韓部長。媒體伴侶們，明天上午的采訪運動到此停止。

年夜會消息中間將于3月11日下戰書持續舉行“部長通道”，敬請追蹤關心。感謝大師。

2025-03-08 13:05:35

本年的當局任務陳述提出，“想方設法推進農業增效益、鄉村增活氣、農人增支出。”增效益、增活氣、增支出，鄉村財產復興是基本。本年中心一號文件提出，“以科技立異引搶先進生孩子要素集聚，隨機應變成長農業新質生孩子力。”財產興則村落興，農業新質生孩子力在推進村落周全復興中飾演側重要腳色。記者連線三位嘉賓，配合會商成長農業新質生孩子力面對的難點，若何經由過程增進農業新質生孩子力的成長賦能村落周全復興。

——編  者

對話嘉賓：

楊長楷  云南思農蔬菜種業成長無限義務公司董事長

劉木華  江西農業年夜學副校長

楊軍昌  浙江紹興新昌縣農創客，抖音賬號“帥農鳥哥”

推進農業財產鏈進級

記者：種地的人越來越少、種地的人年事越來越年夜，農業“小散弱”若何破局？

楊長楷：一畝三分地、一家一戶單打獨斗，制約了新種類、新技巧的推行利用。但與此同時，村落地盤流轉的普及，有助于農業集約化、範圍化成長。實際中，各地安身本身天氣、地盤等資本天賦，引進包養網農業企業或許領導農戶組建一起配合社，隨機應變選擇種類。跟著集約化、範圍化運營過程加速，企業會加年夜技巧設備、舉措措施的投進，聘任第三方供給農業技巧辦事，從而有助包養于農業新質生孩子力的培養強大。當財產具有必定的範圍后，不論是前真個種子、農藥、化肥，仍是后真個倉儲、物流、深加工，都更不難延長出加倍完美的農業財產鏈，轉變農業“小散弱”的主動局勢。

劉木華：以後，部門地域的農業生孩子以中小農戶為主，多為傳統機械化生孩子，難以構成範圍效益和brand上風；農業生孩子種類較單一，以食糧作物為主，農業科技投進缺乏，農產物加工、倉儲等環節成長滯后，農業附加值不高，影響農業古代化和財產鏈進級。是以，可以依據分歧地域的現實包養情形，有打算地奉行數字化、智能化和綠色化。數字化方面，可以強化農田物聯網、年夜數據平臺等基本舉措措施扶植，經由過程傳感器及時監測泥土、天氣等數據，完成精準蒔植與資本優化設置裝備擺設；同時，應用電商直播、區塊鏈溯源等手腕，延長暢通鏈條，晉陞brand溢價。智能化方面，應用智能農機，下降人力本錢。綠色化方面，經由過程精準水肥調控、輪迴農業形式等生態蒔植方法完成資本高效應用。數字化、智能化、綠色化三者協同，晉陞農業全鏈條效力，推進完成農業財產鏈向高科技、高效能、高東西的品質標的目的的體系性進級。

楊軍昌：曩昔靠經歷，此刻靠科技。農業新質生孩子力年夜年夜晉陞了農業生孩子效力和可連續成長才能。我的故鄉新昌縣盛產年夜佛龍井，曩昔炒茶純靠手工，現在已完成工場化加工。不只這般，數字經濟還培養拓展了涉農的新財產、新業態、新貿易形式，尤其增進了電商、物流等財產鼓起。晉陞農業附加值，要善用“農業+”思想，好比新昌就出臺了相干政策，激勵像我如許的農人積極涉足internet、游玩等範疇，從而整合高低游資本，完成財產融會和包養網協同成長。

發力補好財產短板

記者：成長農業新質生孩子力有哪些難點和堵點，若何發力補短板？

楊長楷：以後新質生孩子力在農業範疇利用重要堵點是技巧設備程度知足不了生孩子需求。此刻一些新技巧在農業生孩子中做到了“70分”、能用；但真要周全推行，得做到“90分”、好用。要慎密聯合農業生孩子現實、緊盯市場需求，農業技巧設備既要完成機械化，也要進一個步驟晉陞主動化程度，進步操縱方便性。強化年夜數據在農業範疇的利用，應用年夜數據加大力度抵消費真個預判、對生孩子真個領導，下降農業生孩子風險。此外，利用新技巧、購置新裝備需求增添農業投進，要加年夜政策、資金、金融配套辦法，增進新質生孩子力的推行和利用。

劉木華：以後重要的難點在人才缺乏。受傳統不雅念以及鄉村生孩子生涯前提等影響，年青人下鄉意愿缺乏，農業企業人才僱用艱苦，尤其是技巧人才不愿意留在鄉村。此外，農業科技立異系統全體效能不高，一些要害焦點技巧仍受制于人，農業科技結果轉化利用缺乏。為補好短板，需多管齊下。加年夜農業科技研發投進，盡力霸佔“洽商”技巧；完美農業科技結果轉化機制，搭建產學研用協同立異平臺，加快科技結果從試驗室走向田間地頭；加大力度鄉村人才培育，經由過程個人工作技巧培訓、定向培育等方法，培養一批懂技巧、善運營的新型個人工作農人。

楊軍昌：在我們村，同鄉們對于農業新質生孩子力的認知程度正在逐步進步，大師構成廣泛共鳴，不克不及純真依附“老經歷”“老措施”來蒔植，需求依附新科技、新裝備。可喜的是，村平易近們也愿意測驗考試立異。說到短板，我以為重要是傳統的農業小範圍疏散運營形式與聰明農機的範圍推行利用不婚配。好比在新昌縣，丘陵多、山地多，蒔植的小京生花生絕對疏散，範圍也不年夜，重要仍是依附人工。是以，使農機設備順應小範圍農業、丘陵山區等分歧地形的需求，是隨機應變成長農業新質生孩子力應該斟酌的一項內在的事務。

加大力度鄉村人才培養

記者：農人應該若何順應趨向，從成長農業新質生孩子力中獲益？

楊長楷：要加年夜新質生孩子力的引進示范，有針對性地對老一輩農人展開新技巧、新設備利用的培訓，讓老一輩農人在應用新技巧、新設備中享用到方便。此外，要為成長農業新質生孩子力培育相干人才。一方面，需加年夜對現有農業從業職員的教導、培訓力度，讓更多人把握新技巧、諳練應用新設備；另一方面，也要吸引更多農業人才進進生孩子環節，推行利用新技巧。既要做給群眾看，也要帶著群眾干，要經由過程詳細稼穡運動培育人才。龍頭企業蒔植範圍年夜，更愿意加大力度人才培育投進。以我們公司為例，為了推行新技巧，我們專門樹立了專門研究的技巧領導團隊，經由過程示范蒔植、田間培訓等方法進步蒔植技巧。

劉木華：可以經由過程展開技巧培訓，用淺顯易懂的方法，教老一輩農人應用新裝備、新技巧；扶植示范基地，讓農人親眼看到新質生孩子力帶來的效益；樹立新型農業運營主體與小農戶增收掛鉤機制，經由過程地盤流轉、進股分紅等方法，讓農人共享成長結果。此外，要重視鄉村人才培育。加大力度農業院校專門研究扶植，優化專門研究設置，培育一批農業科技立異、運營治理等方面的人才；完美人才鼓勵機制，進步農業人才待遇，完美村落基本舉措措施配套，吸引更多人才扎根鄉村、辦事農業；不竭完美培訓系統，按期組織專門研究技巧培訓，確保包養網個人工作農人可以或許連續進修相干專門研究常識和技巧。以江西農業年夜學為例，今朝黌舍開設了聰明農業、聰明林業等專門研究來順應需求，經由過程各類農人個人工作技巧培訓班，包含省級高本質農人培訓、頭雁培訓等，將講堂講授與生孩子實行運動相聯合。

楊軍昌：對當局而言，應該做好支撐與領導，樹立農人技巧妙手示范機制，帶動更多農人接收和應用聰明農業技巧；出臺相干嘉獎政策，激勵吸引高校結業生和專門研究技巧人才扎根村落，扶植在村落干事創業的厚土。對農人而言，要改變不雅念，積極進修，自動擁抱新技巧、新財產、新裝備。好比在新昌縣，當局常常應用農人年夜學等情勢，組織“線上+線下”培訓，教授聰明農業裝備操縱和保護常識技巧、新型蒔植養殖技巧、農業電商運營技能等，我們在潛移默化中順應了新趨向。這幾年，我也有興趣識地輔助更多同鄉，尤其是年青農創客，向他們教授制作短錄像、構成“爆款”作品的經歷，帶動更多人共享internet盈利。

舞蹈教室

曲阜師范年夜學鄉村儒學研討院啟文分院揭牌個人空間儀式瑜伽教室圓滿完成

來源：“洙泗學人”微信交流公眾號

時間：孔子二五七五年歲次甲辰冬月十二日舞蹈教室庚戌

          耶穌2024年12月12日家教

 共享空間

私密空間12月8日，曲阜師范年夜學鄉村儒學研討院啟共享空間文分院揭牌的揭牌儀會議室出租式在聊城啟文書院啟文堂舉行。泰山學者特聘傳授，山東年夜學傳授，曲阜師范年夜學特聘傳授、鄉村儒學研討院院長，山東省文史館館員、《中國儒學年鑒》雜志社社長、主編顏炳罡和聚會場地聊城瑜伽教室市社科聯黨組書交流記、主席吳文立一路為曲阜師范年夜學鄉村私密空間儒學研討院啟文分院揭牌，標教學場地志著曲阜舞蹈場地師范年夜學鄉村共享會議室儒學聚會場地研討院啟文分院的正式成1對1教學立。

 

王聚會場地傳峰老師掌管瑜伽教室揭牌儀式

 

 

教學

家教 

顏炳罡傳教學授和瑜伽場地吳文立主席為啟文分院揭牌

 

 家教

教學

 

 

 

聊城啟文書院劉慶濤院長講話

 小樹屋

交流 交流

 

 

 

責任編輯：近復

 

詩人艾青窮其平生都在尋覓。分開母親找母親，分開故鄉找故鄉，分開本身找本身。他很小就分開家庭走向世界，卻四次回到故鄉，找到老樟，找到老鄉。他從小掉往母愛卻找見了年夜愛，他是年夜堰河的兒子，是年夜樟樹的兒子，是國民的兒子。

一

1992年，我有幸介入設定艾青與其夫人高瑛的故鄉行運動。在接待會上，艾青師長教師說，“故鄉真美，綠油油的地盤，乾巴巴的郊野”。他回到了魂牽夢縈的畈田蔣村，在乳娘的墓前安置了留念碑，同時也專門提起了他的生身母親樓仙籌，說她也是薄命人，也是疼兒子的母親，昔時他分開故鄉遠行的時辰，生母偷偷地塞給他一個裝有400塊年夜洋的布包。

艾青說，親娘給了性命，乳娘給了哺育，還有一位樟樹娘，給了信心與氣力。本地的風氣，兒時認古樟為娘，就有發展的氣力。他在千年的老樟樹下留影，向樟樹娘陳述，我回來了，感恩你付與氣力。艾青還找見了年交流夜堰河的親生兒子蔣正銀，兩位兄弟牢牢相擁，艾青說，我一向在尋覓與我對應的另一個我，一個與我形影不離、血肉相連的人，就是你。昔時乳母哺養我的時辰，我的身后還有一個嗷嗷待哺的你。你的母親也是我的母親，我們一樣愛母親，我們一路愛母親，我不在了，你要代我上墳燒紙祭母親。

那一次，艾青師長教師送我一套《艾青選集》，一共五卷，他在前四卷上都題了詞簽了名，唯獨第五卷的扉頁留下了空缺，我至今也沒有清楚，他為什么要簽這很多卷而在最后一卷留空，是離別廣告，仍是人生經歷的留白？是告知我他有生之年不會再回金華，仍是提醒我們人生謎底要靠本身尋覓？

艾青平生都在尋覓。

分開母親找母親，分開故鄉找故鄉，分開本身找本身。

尋覓文心，尋覓不受拘束。艾青最早學的是繪畫，他愛西湖，“耐人留戀的湖心亭使我的心靈不住的顫震”。他有一會議室出租顆碰杯邀月的心，可是沒有找見對酌交心的人。湖心游痕，帶著破裂的心遠渡重洋，往尋覓不受拘束與戰爭，“虔愛著不受拘束，恨戰鬥，為了這，憂?著，為了這，絞著心，流著汗，閃出淚光，緊握著拳頭，捶著桌面”；“讓我們不要再走了吧，也不要回到出亡所往！我們應當有一個鋼盔，每小我應當帶上本身的鋼盔”。

尋覓太陽，尋覓波浪。“太陽向我滾來，我乃有對于人類再生之確信”；“我從昏暗處，悵看著，白的亮的，波瀾般騰躍的宇宙，那是生涯的叫嚷著的海啊！”

他成為第一個吹蘆笛的詩人。“將吹送出，對于凌侮過它的世界的、撲滅的咒詛的歌。並且我要將它高高的舉起，……把它送給海，送給海的波。”

尋覓拂曉，尋覓暖和。“拂曉啊，如果你了解我曾對你，有比對本身的情人，更不敢拂逆和急切的等待啊——我將帶著召喚、帶著歌頌，投靠到你和煦的懷里”。

尋覓橋梁，尋覓途徑。“橋是地盤與地盤的聯絡接觸，橋是河道與途徑的戀愛，橋是船只與車輛頷首致敬的驛站；橋是搭船者與步行者揮手離別的處所。”橋是沖破阻斷，亨衢朝天的踏板，艾青愿意做如許的踏板，愿意成為鵠立在水邊的橋。

尋覓年夜樹，尋覓山村。“一棵樹，一棵樹，彼此孤登時兀立著，……可是在土壤的籠罩下，它們的根伸長著，在看不見的深處，它們把根須糾纏在一路”；“我的詩獻給發展我的小小的村落——低微的、沒有人留意的小小的村落，它像中國年夜地上的千百萬的村落。它存在于我的心里，像母親存在兒子心里”；“為什么我的眼里常含淚水？由於我對這地盤愛得深邃深摯……”

二

艾青窮其平生都在尋覓。他從小掉往母愛卻找見了年夜愛，他是年夜堰河的兒子，是年夜樟樹的兒子，是國民的兒子。“年夜堰河以養育我而養育她的家，而我，是吃了你的奶而被養育了的”，“在她流盡了她的乳液之后，她就開端用抱過我的兩臂休息了”，艾青找到了母愛，也找到了酬報母愛的年夜愛，愛地盤，愛國民。

他很小就分開了家庭，卻歷來沒有分開過心心念念的故鄉，四次回到故鄉，找到老樟，找到老鄉，找到那些個小小的山村，“它們從村落通到溪流、山崗和樹林，通到叢林后面的另一個村落”。

艾青終其平生都在尋覓。開初是為了尋覓母愛，于是共享會議室，就有了《年夜堰河——我的保姆》；為了證實本身不是克親的，他把本身叫作艾青，于是，人們忘卻了蔣海澄，卻記住了具有國民基因的年夜詩人；艾青說，是保姆的乳汁轉變了他的基因，于是，他找到了國民性，找到了平易近族性；他找到延安浮圖，找到了反動性，找到了引路的國民魁首，毛主席說，“艾青同道有些工作想與你聊聊”，聊什么呢，就是時期性和國民性，毛主席用楊家嶺窯洞的燈光點亮了反動文藝的標的目的，艾青以一個步驟之遠的間隔接收了窯洞燈光的照射，他從心坎敬佩國民魁首，他寫了《毛澤東》，“他以對國民的愛，贏得國民的崇奉，他不竭地思慮，不竭地歸納綜合，一手推開仇人，一手包進更多的伴侶，‘集中’是他的天賦的計謀——把最年夜的氣力壓向最年夜的仇敵”。于是，艾青找到了時期性，“我忠誠于時期，獻身于時期，我愛它勝于我已經愛過的一切，為了它的到來，我愿意交支出我的性命。”陽光與深奧，虔誠與義務，表達與表示，提高與苦守，尋覓與發明，艾青平生都在發明價值又被新的價值感化，他平生都在尋覓，找到了真諦，找到了真性，也找到了他的故鄉，找到了愛他的人和被他愛的人。同時，他又被看成求真求知的思惟引領和價值感化而被人們尋覓。我們能找到他嗎？我們能在哪里找到他呢？

艾青寫《年夜堰河——我的保姆》距今曾經九十一年，我與他會晤也已時隔三十二年。世事情遷，血與火，沉與浮，生與逝世，曾經成了過去，可是他的過去對此刻有什么明示，對今世青年有什么啟發？他專注學問是巨學鴻生，他坐過牢獄是鋒鏑余生，投靠反動在延安文藝座談會上他妙語橫生，在新疆邊漠放逐他盡處逢生，他四次家鄉之行也已經逸趣橫生。他是一個個人工作的反動詩人，是一個時期的詩人，他一切的思慮都是詩的思慮，一切的說話都是詩的說話。他從1992年回籍尋覓蔣正銀的那一刻開端，是不是對人生有了新的思慮？是不是蘭芝再生、蝶化莊生，反動性中浮現出濃重的中國陳舊文明的傳統性？我一向在想，艾青1992年的家鄉之行，不只是為了安置乳母的留念石碑，不只是為了尋覓正銀兄弟，五卷之中留下的空缺究竟傳導了什么信息？我們應當像昔時的艾青一樣往尋覓，在艾青的詩句里找時期，在人發展河中找年夜堰河，在新時期里找傳承，在基礎軌制中找基因，中華平易近族的基因、共產黨國民性的基因、中華平易近族性本善的基因。尋覓艾青，到艾青的故鄉尋覓家國的基因。

三

于是，我驅車離開了畈田蔣村。三十二年曩昔，村里人都已生疏。在村口碰見村平易近蔣根水，他告知我，全村1400人，此刻基礎都聚會場地是富饒的農戶。我看了一戶人家，從事紡織品外貿加工，縫紉機把無紡布縫分解四方的罩袋，里面安置焚燒裝配，一問，是孔明燈，出口法國。這里離義烏近，有很多想象不到的新產物漂洋過海。時期真是奇幻，千年之前的孔明燈居然會經由過程艾青的家鄉往了艾青已經肄業過的法國。

這里是艾青的誕生地，也是吳晗的外婆家。村邊有兩口塘，一口叫周弓塘，一口叫埠洋塘。水池里長滿了年夜荷葉，有花朵也有蓮蓬。塘的何處有個村就是年夜葉荷村，那里有一位姓曹的男子，離開了畈田蔣村，成了艾青的乳娘，艾青的詩里稱她為年夜堰河（年夜葉荷）。兩口塘之間有條巷子，長滿雜草，路的止境就是年夜葉荷的墳場。1992年安置的碑還在，固然碑文曾經含混，但艾青的手跡“愛你、敬你”四個字還很光鮮，光鮮得令人寂然起敬。

我找到了年夜葉荷的舊居，也是艾青五歲之前生涯的處所，空間很小，一間臥室，一間廚房，門墻上掛著昔時艾青畫過的關云長。在這間房子里，雕刻著艾1對1教學青對乳娘的記憶，“搭好了灶火之后，拍往了圍裙上的炭灰之后，把飯煮熟了之后，拿起第一個雞蛋之后，她用厚年夜的手掌把我抱在懷里，撫摩我。”

我也找到了年夜樟樹。千年樟，曾經沒有樹冠，蒼勁的樹干指向天空，是一方地盤的守護神。一千三百多年的發展史，五百年為春，五百年為秋，年夜年年夜知，閱盡人世滄桑。

圍繞樹身一周，有十多人合抱的圍度，中心曾經空心，顯露一間房那樣年夜的地位，像一個宏大的懷抱，在艾青之前和之后應當有不計其數的孩子投進了這個懷抱。千大哥樟真是一位令人敬畏的長者，幾多面子的人物在它眼前都只是一個孩子，多么漫長的年月興替在它眼前都只是一道刻痕，幾多人世的悲喜故事在它眼前都只是一個胎記。艾青在這棵年夜樹下寫了《躲槍記》《雙尖山》，也在這里留下了魂靈的印記。

在找到年夜樟樹的那一刻，我就感悟到，人生苦短，在千年樟眼前，我們只是一顆被風沙吹動的種子；在長者眼前，我們才幹找到本身。它見證風，見證沙，見證江山改道，見證生，見證逝世，見證時期更替，見證蕓蕓眾生的往來來往促、尋尋覓覓。人生的“尋覓”就是嚮往、就是將來預期的動力，“尋覓”的所有的經過歷程就是性命的所有的內在，人生的真正的，就是受價值感化尋覓意義的周而復始的輪迴。

我似乎在畈田蔣村的年夜樟樹下找到了艾青。他從畈田蔣動身，往杭州尋覓藝文之心，往法國尋覓不受拘束與戰爭，往延安尋覓太陽與浮圖，往新疆尋覓亨衢與橋梁，而后，又回頭往尋覓山村與年夜地，尋覓故鄉與樟樹。他在畈田蔣村誕生，又在畈田蔣村找到回宿。

村平易近蔣根水帶我往看已初具範圍的艾青公園，在半徑一華里地的園田中心有一片圓圓的窪地，下面聳立著一圈松樹，松樹下是留給艾青安置骨灰的場地。誰曾想到，人生只是繞了一個圓圈。從這里動身，在裡面繞一圈又回到了原點，公園是一個圈，墳場是一個圈，人生一輩子也是一個圈。“尋覓”只是一個輪迴，人生是圓的，懷念是圓的，完成人生的這個閉環，必需要鍥而不舍地追隨前塵。

我們在畈田蔣村找見了艾青，找見了艾青的“游痕”，找見了艾青的魂靈，找見了扶杖高吟、舉盞邀月、追隨前塵的巨大詩人。

（作者系浙江人文經濟研討院參謀。曾任浙江省工商局局長。著作有《方增先外型》《列子資治》《老子御今》）

錢谷融（1919年～2017年）是中國現今世文學研討範疇的資深學者，在華東師范年夜學中文系執教時代（1951年10月～1997年9月）培育了許子東、王曉小樹屋明、格非等一大量著名學者和作家，主編或結合主編了《中國今世文學作品選讀》《中國古代文學史指要》《中國古代文學精解》《文藝心思學教程》等多部全國高校通用的中文學科教材，可以說，他主編的教材影響了全國高校中文專門研究的一大量先生。別的，錢谷融在1981年11月被聘為全國高級教導自考領導委員會中文專門研究領導委員，并在1988年擔負國度教委高級教導自考統編教材《中國古代文學史》的重要審稿人，是以又可以說，他經由過程餐與加入全國高級教導自學測試中文專門研究領導委員會的運動，又影響了一大量餐與加入全國中文自考的青年。總之，錢谷融可謂桃李滿全國。

筆者偶爾翻閱《刊授導報》1985年第1期（總第13期），留意到此中有錢谷融的一篇短文《如何學好中國古代文學》，可是《錢谷融師長教師學術年譜》（華東師范年夜學中文系網站發布）沒有記錄這篇文章，收錄錢谷融文章比擬齊備的《錢谷融文集》（四卷本，上海國民出書社2013年出書）也沒有收錄此篇文章，可以斷定這是錢谷融的一會議室出租則集外文。文章全文如下：

如何學好中國古代文學

華東師年夜中文系傳授中文自學測試委員會委員 錢谷融

《刊授導報》的編者要我跟自學青年聊下如何進修中國古代文學的題目，我想，進修一門課程，不單要把握這門課程的基礎常識，還應當可以或許具有對這門課程停止自力研討的需要的才能。這兩個方面當然是相互聯絡接觸而不克不及截然朋分的。只要經由過程基礎常識的把握經過歷程，才幹逐步培育起需要的研討才能來；而必定的研討才能的養成也有助于對基礎常識的更好的懂得與把握。但二者究竟是有差別的。絕對來說，自力研討才能的培育比基礎常識的把握更主要，特殊對自學青年來說，尤其是這般。中國古代文學的汗青是如何產生成長過去的？ 它有哪些主要的作者和作品？ 要把握這些基礎常識，只需在任課教員的領導下，對教材停止當真的瀏覽和鉆研，并不很艱苦的。但要養成對中國古代文學可以或許停止自力研討的才能，就不是那么不難了。

中國古代文學是植根于中國的實際泥土，順應著中國國民所停止的新平易近主主義反動斗爭的需求而生長成長起來的，它既是我國傳統的平易近族文學的新的成長，又遭到了本國提高文學的影響。所以，研討中國古代文學，不單要熟習中國新平易近主主義反動活動的汗青，還要有中國現代文學和近代文學，以及本國文學方面的常識。同時，中國古代文學既是一種文學，它就必定具有作為文學一切的性質和特色，就不克不及沒有文學實際方面的涵養。可見，對中國古代文學停止自力研討的才能的培育，是遠比純真地把握一些有關的基礎常識更為艱苦的。

以上所說，實在還都是偏于常識方面的，真正屬于才能方面，而需求側重加以培育的，我感到也是有的，那就是藝術的感觸感染才能。而培育的方式，就是要多讀好作品，多讀真正的藝術作品；不單要多讀中國古代文學方面的，也要多讀古典文學和本國文學方面的經典性的名著。只要在大批瀏覽各類各樣的文學名著的基本上，才幹培育起本身較強的藝術感觸感染才能來。沒有較強的藝術感觸感染才能，是不成能有較高的藝術鑒賞和藝術剖析才能的。大師了解，對文學作品的研討，藝術鑒賞和藝術剖析的才能，該時起著多麼主要的感化？！是以，我起首想向有攻讀“中國古代文學”這門課程的自學青年們慎重地提出，要多讀和反復地讀魯迅師長教師的作品，由於魯迅師長教師的作品都是完善的藝術作品，多讀他的這些作品可以或許輔助我們樹立起安康純粹的藝術不雅點和藝術興趣，年夜年夜進步我們對文學作品的懂得和剖析才能；而魯迅關于闡述中國古代文學的很多雜文和論文，則可以說是我們深刻清楚中國古代文學史、特殊是從“五四”到抗日戰鬥以前這一段時代的中國古代文學史的最好的教材。不知同道們認為然否？

登載這篇文章的《刊授導報》是由山西省刊授導報社主辦的一家刊物，創刊于1984年，每月一期。那時刊授導報社面向寬大青年開辦了刊授年夜學，由山西年夜學和運城師范專迷信校擔任該校的測試任務，是以《刊授導報》重要面向該報主辦的刊授年夜學的學員登載一些進修教導方面的文章。由于錢谷融既是華東師范年夜學中文系的著名傳授，又擔負全國高級教導自考領導委員會中文專門研究領導委員，所以《刊授導報》約請他為寬大餐與加入自學測試的青年聊下若何學好中國古代文學這門課程。

這篇文章中指出“進修一門課程，不單要把握這門課程的基礎常識，還應當可以或許具有對這門課程停止自力研討的需要的才能”，進而慎重提出進修中國古代文學這門課程的自學青年：“要多讀和反復地讀魯迅師長教師的作品，由於魯迅師長教師的作品都是完善的藝術作品，多讀他的這些作品可以或許輔助我們樹立起安康純粹的藝術不雅點和藝術興趣，年夜年夜進步我們對文學作品的懂得和剖析才能；而魯迅關于闡述中國古代文學的很多雜文和論文，則可以說是我們深刻清楚中國古代文學史、特殊是從’五四’到抗日戰鬥以前這一段時代的中國古代文學史的最好的教材。”在中國古代文學研討界有一種魯迅研討占據中國古代文學研討殘山剩水的說法，熟讀魯迅作品就會熟習中國古代文學，是以，錢谷融在這篇文章中提出餐與加入自學測試的青年在進修中國古代文學這門課程時要當真瀏覽魯迅的作品，增添藝術感觸感染力，進而晉陞研討中國古代文學的才能，這種不雅點可以說是學好中國古代文學這門課程的一孔之見。

《錢谷融文集》第一卷收錄了一篇題為《如何學好中國今世文學》的文章，這是錢谷融在1988年8月寫作的，重要面向全國餐與加入中文專門研究自學測試的青年，似乎登載于全國高級教導自學測試委員會中文專門研究委員會主辦的雜志《中文自學領導》上。這篇文章就若何學好中國今世文學這門課程向寬大自學青年談了幾點看法：“我感到學好中國今世文學應當包含兩個方面的請求：一是常識的把握；二是才能的培育。比擬家教起來，后者比前者更為主要，難度也要年夜一些。上面分辨簡略地說一說。”由此可以看出，錢谷融在這篇文章中所談到的學好中國今世文學這門課程的兩點請求，與他在《如何學好中國古代文學》一文中所談若何學好中國古代文學這門課程的兩點請求雷同。不外，錢谷融在《如何學好中國今世文學》一文中還聯合中國今世文學學科的特色，談到了若何培育自學青年從事中國今世文學的科研才能。可以說，鑒于中國古代文學與中國今世文學這兩門專門研究課程的慎密聯絡接觸，錢谷融指出學好這兩門課程的方式都是一樣的，可是又由於中國古代文學與中國今世文學這兩門專門研究課程的研討對象有顯明的分歧，所以在羅列學好這兩門課程的例子時顯明分歧，《如何學好中國今世文學》一文是《如何學好中國古代文學》一文的深化和進步。

年夜約登載《如何學好中國古代文學》一文的《刊授導報》較為稀見，所以很少有學者追蹤關心到這篇文章，以致于《錢谷融師長教師學術年譜》也沒有記錄這篇文章。斟酌到錢谷融平生所寫文章和著作未幾，即便一篇公然頒發的帶有學術性的短文也值得記進《錢谷融師長教師學術年譜》。是以，筆者提出有關學者在修訂《錢谷融師長教師學術年教學場地譜》時能記載這篇文章，別的，在今后修訂出書《錢谷融文集》時，也能將這篇文章支出，從而與《如何學好中國今世文學》一文構成互補。

（本文作者系北京魯迅博物館研討館員）

我曾在中國作協姑且任務過約兩年時光。1997年頭春，我第一次走進中國作協年夜樓，好像劉姥姥走進年夜不雅園，滿眼別緻、生疏、奧秘。

我地點的部分是信息處，也叫材料室，由創研部治理。材料室在作協年夜樓最高層，室內書柜林立，古今中外名著擺設此中，站成一排排誘人的景不雅。材料室南窗處，擺放著幾張辦公桌。窗臺上的文竹、蘆薈、吊蘭，是郭玉萍特別養護的。尤其那盆吊蘭，層層疊疊的葉子，瀑布般瀉上去，像一群婀娜多姿的少女翩翩起舞。有一天，我從長莖上摘下一株小吊蘭，寶物似的帶回家，栽到花盆里，它竟然很快蓬勃起來，綠油油長滿了盆。愛屋及烏，我養了它近20年，相看兩歡樂。我曾把那盆吊蘭繁衍的“子孫”送給親友老友。現在，它們仍然在人世分歧角落發展著，綠意盎1對1教學然。

創研部閉會的時辰，在材料室北窗會議桌周圍，圍坐著我欽慕的作家、評論家，他們是陳立功、雷達、胡平、張同吾、李炳銀、吳秉杰、牛玉秋、季紅真、張悅凱等人。他們近在面前，又似遠在天邊。我笨嘴拙舌，很少措辭，默默凝聽著每一位教員的出色講話，長見識、闊眼界。

他們所寫的作品中，我最早讀到的，是陳立功的短篇小說《丹鳳眼》《飄逝的花頭巾》，分辨榮獲1980年、1981年全國優良短篇共享會議室小說獎。那時看罷，愛好至極！便向家人先容：這位作家在京西煤礦挖過10年煤，曾是咱工人步隊中的一員！

1997年3月6日，我收到雷達教員的高文《縮略時期》，大喜過望。有人說，他是中國今世文學前沿的雷達，有著一雙超凡的鷹眼，嗅覺靈敏，語出驚人，引領風潮，一向活潑在今世文壇上。他搜刮掃描著今世文學的新變、新趨向，發明著今世文學新人、新景象。

同年6月，我獲得韓作榮教員簽名的《韓作榮自選詩》。這本詩集榮獲首屆魯迅文學獎。韓作榮是有名詩人、作家，后來擔負過《國民文學》雜志主編和中國詩歌學會會長。他是一位人如其文、文如其人的詩人。他寫給老婆郭玉萍的詩，材料室的密斯們都拜讀了，我們津津樂道地聊著，議論著韓作榮的詩作，分送朋友著郭玉萍的幸福。郭教員曾約請我們到她家里相聚。在她整潔溫馨的公寓里，大師很隨便，聊得舒心歡樂。美妙的友誼，把平常的一天浸染出溫潤的光澤。

我還收到陳立功的《鬈毛》、胡平的《敘事文學沾染力研討》、季紅真的《世紀性別》等。每當收到作家們的簽名高文，我都非分特別愛護、感謝。相逢一本好書，好像碰見一位良知，頓覺魂靈搖曳，心曠神怡。瀏覽佳作，讓平常的人生變得豐盈而出色。偶然獲得幾個信封和一本信箋，下面有“中國作家協會”字樣，我很愛護地節儉著用，把它們保留至今。

創研部列位教員天天都有看不完的書。他們要餐與加入作品研究會，要寫評論，一雙雙眼教學睛不斷穿越在書堆里。午休時光，他們是需求放松一下的。陳立功、高洪波、雷達、吳秉杰等人愛打乒乓球。有一次，我往不雅戰，一邊是高峻魁偉的高洪波，一邊是身體修長的董汶。兩邊你來我往，奮力扣殺，汗珠子滴答而下。小小乒乓球忽高忽低，出奇制勝，看得我目炫紛亂。我為他們的球技叫好！打球者多為男士，只要董汶一位密斯。吳秉杰看到我，笑著說：又來一名女將。隨即把球拍遞給我，我試了幾個球，程度懸殊太年夜，便難為情地把球拍還給吳教員。他們和氣友愛的眼光，消解了我的為難。

我在任務時光是不敢也沒空看書的，以為那是違規行動。臨時沒事的時辰，我會用工具把書粉飾住，偷偷看幾眼。有一次，創研部小趙來材料室，顛末我身邊，拿往粉飾物后說了一句：唸書進修是功德，不消遮蔽。她的話令我心熱。

1998年的一天，我在作協年夜瑜伽教室樓的某層，看到擺放整潔的桌椅、桌牌，一年夜串名字讓我面前一亮：周梅森、張平、陸天明、張宏森、范小青、葉廣芩、秦文君、李蘭妮……我用敬仰的眼光一一撫摩著每一個名字，愛慕不已。我多想走近他們中的任何一位，和他們成為伴侶，向他們就教進修呀。

我每次收支材料室，顛末他們身邊，總要投往愛慕的眼光。看到他們中有人走進材料室，站在書架前翻閱，我會忽然心跳加快，那些舊書的卡片、編號中，有我的汗水。能為作家們辦事，我是愉悅的。

后來我才了解，這是作協舉行的一個作家進修班，有30余名全國各地的中青年作家餐與加入，學時一個月。課程設定很緊，講課教員都是相干範疇的拔尖專家。年夜部門專家講座時，那時擔負中國作協黨組書記的翟泰豐同道都親身坐鎮，他像個班主任，激勵大師寫出好作品、經典作品。

在作協時常碰著熟悉的作家，令我驚喜。好比，我的故鄉河北文壇的“三駕馬車”——談歌、何申、關仁山，山西作家焦祖堯、彭圖等人。我和彭圖1986年瞭解在趙樹理文學院，那時，我還在山西541軍工場任務。彭圖送我一本長篇小說《野狐峪》，焦祖堯送我一本陳述文學《黃河落天走山西》。他們是來餐與加入山西作家長篇小說叢書研究會的。

總之，在這里，說笑有鴻儒，往來無白丁。有文友說：你守著恁多名家，應當請他們看稿，領導你修正進步。我說：他們都很忙，我可不敢打攪！

我盼望獲得輔助指教，想進步，但又欠好意思張口，唯恐給人添費事。除了閉會、黨員進修，我和創研部列位教員并不罕見。偶然會面，看到他們繁忙的樣子，就教的動機便一次次消除。期近將分開材料室時，我鼓足勇氣，請胡平教員看過我的一部中篇小說《蘇醒》，他耐煩向我講了很多。胡同等教員對我的輔助，令我畢生難忘。

一晃，27年曩昔了。在作協的那段日子，會永遠鼓勵著我在文學路上踉蹌前行。

（作者：秦景棉，系中國作協會員，著有《蘇醒》《追夢》等）

1965年蘇雪林（右）與瓊瑤在新加坡

蘇雪林與瓊瑤這張合影拍攝于1965年。1964年9月，時任臺灣勝利年夜學傳授的有名女作家、學者蘇雪林應聘到新加坡南洋年夜學傳授中國古典文學。在客寓新加坡的年夜約一年里，她與同在南洋年夜學傳授汗青學的陳致平及夫人袁行恕往來甚密。

1940年，蘇雪林在抗戰年夜后方成都與陳致平佳耦結識。那時陳致平佳耦的女兒還不叫“瓊瑤”，乳名喚作鳳凰，僅僅兩歲“始扶床”，仍是個牙牙學語的嬰孩。在新加坡，蘇雪林與來此探親的瓊瑤見了面。二十幾年曩昔，這時的瓊瑤已是走紅臺港及南洋華人世界的言情小說家。相談之間，瓊瑤對蘇雪林這位新文學晚期的老作家非常敬佩，將本身的一些小說贈給蘇雪林。

蘇雪林實在前幾年在臺灣時就曾經開端追蹤關心瓊瑤和她的一些小說，也追蹤關心過臺灣文壇對她的一些評論。這些評論中，有對這位年青女作家的由衷贊賞，但也有不懷好意的漫罵和譭謗。借此次與瓊瑤會晤的契機，蘇雪林集中瀏覽了瓊瑤出書的一批作品。她越讀越有興味，越讀越敬佩瓊瑤的創作才幹。她寫了一篇約5000字的評論文章《永遠莫放下你這支筆——致瓊瑤》，欣喜地談到近幾年呈現的“瓊瑤景象”：

我不了解瓊瑤密斯足稱天賦與否，可是她的突起只是這幾年間的事，真有點像彗星的忽然惠臨，狂飆的颯但是至！論年紀，她本年不外二十幾歲，論學歷，她尚未取得年夜學文憑，論人生經歷，也還不落發庭與黌舍的范圍，但她卻有特別的天賦，小小腦殼裝滿了奇思空想，天主又特殊賜給她一支彩筆，竟然能在短短數年內，持續頒發了《窗外》《煙雨濛濛》《六個夢》《幾度落日紅》《菟絲花》五個長篇小說；《榮幸草》《潮聲》幾個短篇小說，都三四百萬言。

當她這些小說在報章雜志每日刊載之際，大師發狂般搶著瀏覽；印成了單行本，幾個月內便達七八版，至十余版。電臺爭以瓊瑤小說作為播送的材料，片子界竟以瓊瑤作品作為制片的題材。新文學自五四活動后直到小樹屋于今，沒有一位作者像瓊瑤這般受寬大群眾的接待，沒有第二本小說像瓊瑤作品這么地流布之廣，發賣之速。

疇前法國十九世共享空間紀作家巴爾扎克曾夸言道：“一代怪杰拿破侖鐵蹄所至，馴服了年夜半個歐洲。我，巴爾扎克，要以筆鋒來馴服人心，樹立我的王國。”我們的瓊瑤密斯是中國人，沒有碧眼兒馴服欲的盛旺，動不瑜伽教室動說什么扶植王國的話，但她的創作，卻確于不知不覺之間，馴服了萬萬人的心，開闢了寬敞豁達無邊的邊境了。

文章還聯合瓊瑤小說文本和瓊瑤的人生經過的事況，總結了瓊瑤小說的幾個長處：“第一，文辭精美、洗煉，已達出神入化之候；第二，構造謹慎完善，而多變更；第三，筆力雄厚，舉重若輕，改變危局，出人不測；第四，有深入的人生經歷而又瀰漫新穎活躍的芳華氣味。”

有感于那時臺灣文壇一些人對瓊瑤的進犯、譭謗與排擠，蘇雪林以文壇先輩對年青作家的惜才憐才之情，又賦詩兩首《寄瓊瑤密斯》，頒發于1965年9月2日的臺灣《中華日報》副刊上：

其一：

舞蹈場地盡代才幹教學場地陳鳳凰，寶刀出冶已如霜。

白詩搜訪來胡賈，左賦傳抄遍洛陽。

自古文章有真價，豈因群吠損毫芒？

客窗快讀三千牘，貯詩新編再舉觴。

其二：

喜摩老眼看奇才，海內重逢亦快哉。

賢母即今常接席，云鴻改日盼重來。

華年卓就人爭羨，扉業前生世共猜。

寰宇文壇無我份，愿君彩筆一爭回！

詩前做弁言云：“瓊瑤乃名傳授陳致平師長教師之女令郎，鳳凰其奶名也，有夙慧，自幼即善著文。致平師長教師現與余相任教新加坡南洋年夜學，夫人與余頗相得。歲初，瓊瑤探親來此邦，余始得遍讀其著作，嘆為一代奇才。乃忽聞有妄人故加訾毀，心甚不服，賦此二詩慰之。”

在《西游記》和《封神演義》中，都有哪吒進場。那么在這兩部書中，哪吒都有哪些神通，善使何種武器呢？

在小說中，哪吒是蓮花的化身。由於特別的肉身體質給哪吒所帶來的神通，在《封神演義》中獲得充足展現。書中，有不少很兇猛的寶貝和神通，對哪吒都不起感化。如殷郊的“落魂鐘”，鐘聲能讓人墮入模糊，掉往對身材的把持；余化的“戮魂幡”，會呈現黑氣，進犯人的靈魂；張桂芳會“呼名落馬”的神通，只需叫敵手的名字，敵手的魂靈就會被把持。但是這些寶貝和神通，在哪吒眼前紛紜掉靈。原文說道：“凡是精血成胎者，有瑜伽場地三魂七魄。被桂芳叫一聲，靈魂不居一體，散在各方，天然翻馬，哪吒乃蓮花化身，周身具是蓮花，那里有三魂七魄，故此教學場地不個人空間得叫下輪來。”

與《封神演義》中哪吒善于應用身材比擬，《西游記》中的哪吒更偏向于展示聰明。孫悟空為了說謊取兩個小妖（精緻鬼、聰穎蟲）的紫金紅葫蘆和凈瓶，謊稱本身也有一個葫蘆，并且效能更強盛，可以或許“裝天”，為了共同這一說謊局，孫悟空請天庭相助，是哪吒想出了一個措施，小說中描寫道：

那班中閃出哪吒三太子，奏道：“萬歲，天也裝得。”玉帝道：“天如何裝？”哪吒道：“自混沌初分，以輕清為天，重濁為地。天是一團清氣而扶托瑤天宮闕，以實際之，實在難裝。但只孫行者保唐僧西往取經，誠所謂泰山之福緣，海深之善慶，本日當助他勝利。”玉帝道：“卿有何助？”哪吒道：“請降旨意，往北天門問真武借皂雕旗在南天門上一展，把那日月星斗閉了。對面不見人，捉白不見黑，哄那怪道，只說裝了天，以助行者勝利。”玉帝聞言：“依卿所奏。”

宋代有關哪吒“變形”的描寫，有兩種，一種是“三頭六臂”，一種是“三頭八臂”。

《西游記》繼續了“三頭六臂”這一體系，小說中描寫說：“那哪吒奮怒，年夜喝一聲，叫：‘變！’即變做三頭六臂，惡狠狠手持著六般武器，乃是斬妖劍、砍妖刀、縛妖索、降妖杵、繡球兒、火輪兒，丫丫叉叉，劈面來打。”《封神演義》繼續了“八臂哪吒”的體系，小說中有如許一段描寫：“哪吒連飲三杯，吃了三枚火棗，真人送哪吒出洞府……（哪吒）只聽得擺佈齊聲響，長出六只手來，共是八條臂膊；又長出三個頭來。”《封神演義》中殷郊會“三頭六臂”也是由於吃了工具，這種經由過程“服食”取得神通的想象，帶有中國傳統道教的原因。

《西游記》中對應著三頭六臂的是六件武器，這些寶貝的特色是可以“裂變”有數兼顧，對仇敵停止飽和式進犯，如哪吒在對於青牛精的時辰，《西游記》中描寫說：“這太子又弄出降妖法力，將六般武器拋將起往。是那六般武器？倒是砍妖劍、斬妖刀、縛妖索、降魔杵、繡球、火輪兒，年夜叫一聲‘變！’一變十，十變百，百變千，千變萬，都是普通武器，如驟雨冰雹，紛紜密密，看妖魔打將往。”

《封神演義》中對應著三頭八臂的是八件寶貝，前人的思想方法是不克不及空著手。小說中描寫哪吒有了“三頭八臂”后，“太乙真人傳哪吒隱現之法，哪吒年夜喜，一手執乾坤圈，一手執混天綾，兩只手擎兩根火尖槍，一手執金磚，還空三手；真人又將九龍神火罩，又取陰陽劍，共成八件武器”。

為了每個手中都有工具拿著，火尖槍釀成了兩根，太乙真人又贈他九龍神火罩和陰陽劍。九龍神火罩就是片子《哪吒之魔童鬧海》中太乙真人打敗石磯的那件寶貝，陰陽劍是兩把劍，這兩把劍重要是“充數”的，在《封神演義》中沒有什么效能展現。但在《西游記》中，哪吒的隨身武器就是斬妖劍，曾用它來對於牛魔王。

在《封神演義》中，哪吒的隨身武器不是劍而是火尖槍，其他不常用的武器和寶貝，也與《西游記》中有所家教分歧。在《封神演義》中，哪吒的武器是漸次取得的，乾坤圈、混天綾是追隨靈珠子，與哪吒一路轉世呈現的。太乙真人經由過程蓮花再造哪吒后，又給了他火尖槍、風火輪、金磚。等哪吒有了三頭八臂的神通后，太乙真人又給了他九龍神火罩和陰陽劍，合計八件武器。

《西游記》中加倍重視哪吒寶貝的戰斗後果和即時表示，而在《封神演義》中，寶貝的階段性“進場”，則加倍凸起了哪吒生長和強盛的過程。

從《西游記》到《封神演義》，我們可以看出哪吒的變更，但前人的“魔改”還沒有停止，平易近間還把哪吒與善財孺子連在一路。

《西游記》中紅孩兒應用的武器是火尖槍，《封神演義》中哪吒應用的也是火尖槍（很能夠就是鑒戒于紅孩兒），《西游記》說紅孩兒被收服后做了不雅音菩薩的善財孺子，《封神演義》出來后，平易近間經常把善財孺子（紅孩兒）與哪吒混雜，清代的《封神真形圖》上就有“善才（財）孺子哪吒”的標注。

除了把哪吒跟善財孺子“聯名”，付與哪吒招財的效能（因“善財孺交流子”有“善財”二字，前人常將其看成財神），在清代，平易近間還把哪吒當成一些行業的祖師爺，有的處所以為哪吒是賣鷂子的祖師爺，這大要跟其有“風火輪”這一寶貝有關；有的處所賣繩索的人也以哪吒為祖師爺，這大要是跟其有“混天綾”這一寶貝有關。此外，哪吒因其“三壇海會年夜神”“伐紂前鋒”的成分，在現代被視為軍神或戰神；因其蓮花回生的故事，在一些地域被視為辟邪治病之神；因其釋教的佈景，哪吒在一些寺廟被視為護法神；因其孩童的外型，在一些地域被視為孩子的守護神；因其鬧海的本事，在西北沿海一帶被尊為鎮海之神……分歧的時期、地域和人群，對哪吒的崇敬情勢各別，哪吒的崇奉展示出了極強的包涵性。

（作者：趙運濤，系對外經濟商業年夜學中文學院副傳授）